学相长
教学相长jiào xué xiāng zhǎng。 语出论语礼记学记“是故学然后知不足教然后知困 。知不足然后能自反也 。知困然后能自强也故曰教学相长也 。”意为教和学两方面互相影响和促进都得到提高。
“南南教育合作”不仅是发展中国家相互借鉴和学习彼此优秀教育经验
C 解析文段开篇引出“南南教育合作”的话题指出其是发展中国家积极践行“教育国际合作”理念的主要途径 。随后指出中国应增强“南南教育合作”在国际舞台上不断扩大我国的国际影响力故文段未提出问题—解决问题的结构尾句对策为文段重点对应C项。A项“必经之路”文
“南南教育合作”不仅是发展中国家相互借鉴和学习彼此优秀教育经验的过程也是发展中国家积极践行“教育国际合作”理念的主要途径。中国应当完善顶层设计加强与各沿线国之间的高层沟通充分调动沿线各国进行教育南南合作的积极性。充分发挥发起国的主动性作用增强与沿线国家的校际间合作发展教育贸易合作。在不断地学习和借鉴沿线各国的优秀教育理念与实践的同时传播中国的经验与智慧增强“南南教育合作”在国际舞台上不断扩大我国的国际影响力 。对以上文字概括准确的是 。A 、增强南南教育合作是我国成为世界大国的必经之路B 、我国主动参与贸易合作有助于增强“南南教育合作”C 、我国应当深化“南南教育合作”全面落实“教育国际合作”理念D、“南南教育合作”是发展中国家教育事业发展的主要途径
要相互学习的成语
博学多才 发音ó xué duō cái 释义学识广博有多方面的才能 。 出处晋书·郤诜传“诜博学多才环伟倜傥不拘细行州郡礼命并不应。” 示例贯忠博学多才也好武艺有肝胆。明·施耐庵水浒全传第九十一回 近义词博学多闻 反义词胸无点墨 才疏学浅
关于“互相学习”的成语有哪些
1、取长补短拼音 qǔ cháng ǔ duǎn解释 吸取别人的长处来弥补自己的不足之处 。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处 。出处 孟子·滕文公上“今滕绝长补短将五十里也犹可以为善国 。”举例造句 外来干部和本地干部各有长处也各有
如何翻译"文化交流是个互相学习互相借鉴的过
展开全部 文化交流是个互相学习互相借鉴的过 Cultural communication and exchange is a process of interactive study and reference
形容相互交流学习的成语有哪些
毫无顾忌 。例句他直言不讳地指出了我的缺点。4直抒胸臆 zhí shū xiōng yì 胸臆胸腔内心引申为心意。 直率地抒发自己的思想感情 。例句这首诗直抒胸臆明白易懂 。5各抒己见 gè shū jǐ jiàn 抒抒发发表。各人充分发表自己的意见。例句人大代表各抒己见共同商讨国家
探讨交流
能不能激发潜能还是要看自己了改变自己人生的归根到底还是自己所谓一本书一句话什么的本质是刺激到自己激发到自己才会使自己的人生改变
安东尼罗宾出的书如果看了真能激发人的潜能的话那还需要他做演讲干吗我觉得与人交流毕竟比与书交流更有效一本书可以改变人的一生一个人同样也可以改变一个人的一生一句话一部电影一件事一次经历都有可能改变你的一生
互相学习的好处
互相学习让你学到更多东西学习是一个循序渐进长期积累的过程要有恒心有一颗拼搏的心这样才能取得最后的成功。毎个孩子都有自己擅长的方面我们都可以从对方身上学到好的方面让自己变得更加优秀。知识的积累从点点滴滴开始坚持不懈必定会取得进步。因此学习上一定