一 、体罚概念的界定 (一)体罚的概念 关于体罚的概念,目前国内外并没有统一的界定,为此,学者们从不同的角度定义“体罚” 。这些界定以20世纪90年代为界大体分为两... 体罚学生直接摧残的是学生的身体,会影响学生的正常发育,严重的会造成学生身体的残疾甚至会威胁到学生的生命;而所谓变相体罚的直接后果则是对学生精神和人格的伤害,常常... 教师对学生的惩戒必须是轻微的,严重的惩戒则会构成体罚。日本的《学校教育法》规定,在必要时,校长及教员有权利对学生和儿童实施惩戒,但不得体罚。日本针对体罚的类... (一)体罚的...
湖南冷水江一中语文老师陈默曾经这样写道:如果所有老师都跪着教书,还有教的必要吗?如果所有的老师都跪着教书,老师的颜面何在?如果所有老师都跪着教书,那如何培养自己... 湖南冷水江一中语文老师陈默曾经这样写道:如果所有老师都跪着教书,还有教的必要吗?如果所有的老师都跪着教书,老师的颜面何在?如果所有老师都跪着教书,那如何培养自己... 如果所有的老师都跪着教书,老师的颜面何在?如果所有老师都跪着教书,那如何培养自己的学生站着生存?如果所有老师都跪着教书,那中华民族还如何有希望?如果所有老师都跪... 如果...
包羞忍耻:忍受羞愧和耻辱,形容气量大.卑躬屈膝:比喻丧失了尊严.不卑不亢.宠辱不惊 低眉顺眼 低三下四 低首下心 冰清玉洁 冰壶玉尺 冰清玉润 阿谀奉承 君辱臣死 刚正不阿 高... 包羞忍耻:忍受羞愧和耻辱,形容气量大.卑躬屈膝:比喻丧失了尊严.不卑不亢.宠辱不惊 低眉顺眼 低三下四 低首下心 冰清玉洁 冰壶玉尺 冰清玉润 阿谀奉承 君辱臣死 刚正不阿 高... 低眉顺眼 低三下四 低首下心 冰清玉洁 冰壶玉尺 冰清玉润 阿谀奉承 君辱臣死 刚正不阿 高风亮节 高风峻节 青史留名 高山仰止 枕石...
支持老师行使教育权... 一直以来,对于教师失去对学生的惩戒权,很多有识之士都在呼吁,还教师惩戒权,因为,没有惩戒的教育,是不完整的教育,教师失去惩戒权,根本就无法实施学生管理,根本就... 关键是顶层设计,我们想要什么样的人才,我们希望我们的教育如何公平的发展,我们的教育投入是否合理,我想并不是我们搞不好教育,关键是有没有勇气去面对和解决这些问题!... 我们还是呼吁,必须还教师的惩戒权,重振师道尊严,让教师腰杆挺直,跪着的老师是教不出挺直的人的。 当然,惩戒权绝不是体罚权,惩戒跟体罚完全是两码事,不能借惩...
个人觉得,不管在哪个课堂,上课起立问好都是一种传统美德,尊师重道。 但在大学,这是一种很难有的现象 。 首先是因为在大学课堂,迟到或缺课的人不在少数,所以可能打铃了... ③对于课堂本身而言,这是对于老师的一种尊敬 。老师教书育人,要辛苦地站着上一节节课,而学生站起来回答问题的行为会让老师感觉到一丝欣慰。我自己也做过实习老师,很深... 如果一个老师上课本来就很有趣,“起立问好”作为课堂前奏拉回学生的注意力还能活跃下课堂气氛;如果一个老师上课,下面的学生都昏昏欲睡,那还不如直接想办法提高教学质量... 当...
为什么要求老师做到被学生和家长骂不还口,打不还手 。这个问题却让应答者百思不解。 其一:身为人民教师,肩负着党和人民的重任,传道解惑,灌输知识,优化道德,淘冶情操... 同样,学生或家长更不能用爆力对付他们的老师。但是由于种种原因,在处理学生或家长与教师的校园爆力事件时,如果难以分清责任界限时,那么教师也会连带承担责任,会受到处... 如果要你的孩子能够健康的成长,就应该多尊重教师,重视教育,与老师一道培养教育自己孩子的品行以学习习惯!让孩子圆满完成学业健康成长,这是目的。 让老师过分的受气是坚决不可以...
被“跪着”这个词所吸引,一口气把它读完,感觉自己内心深处一直以来想一吐为快的想法在书中得到了... 评价一位教师的工作,可以是三句话:让学生喜欢你的课,让学生喜欢你任教的学科,让学生有终身学习的意识.言简意赅,把握住了现代“师道”的实质.当然,他也没有回避“应试教育”... 语文学科应该是认知、思想的工具,读后感《《不跪着读书》读后感》.如果仅仅是把它当作一门学科知识,照搬教参来传授,而没有自己的独立思考,没有个人智慧,那势必会使这门学科...
有些小学教师喜欢用孤立某个孩子的做法,来处罚不喜欢的学生,这个题干里面的两个“喜欢”,已经表达了提问者的观点 。 老师如果单凭着自己的好恶进行教学工作,喜欢孤立自... 有些小学教师喜欢用孤立某个孩子的做法,来处罚不喜欢的学生,这个题干里面的两个“喜欢”,已经表达了提问者的观点。 老师如果单凭着自己的好恶进行教学工作,喜欢孤立自...
值得看的教育类书籍 1. 《教育中的心理效应》 刘儒德 2.《给教师的一百条新建议》郑杰 3. 《教育实话》 陈桂生著 4. 《教有所思》李镇西 著 5. 《守望教育》刘铁芳... 值得看的教育类书籍 1. 《教育中的心理效应》 刘儒德 2.《给教师的一百条新建议》郑杰 3. 《教育实话》 陈桂生著 4. 《教有所思》李镇西 著 5. 《守望教育》刘铁芳... 《爱的教育》教育部推荐书目,新课标同步课外阅读畅销一百三十年每年销量超过600万册的教育经典!朱光潜、丰子恺、茅盾等学者推荐每位父母 、老师 、儿童必读的教育经典
岳飞从小天资聪悟, 爱读《左氏春秋》,《孙吴兵法》 。臂力超人, 政和三年(1113年)十一岁随刀枪手陈广学武艺,成为一县无敌的枪手。重和元年(1118年),岳飞十六岁,在乡娶刘氏... 臂力超人, 政和三年(1113年)十一岁随刀枪手陈广学武艺,成为一县无敌的枪手。重和元年(1118年),岳飞十六岁,在乡娶刘氏为妻, 第二年(1119年)生长子岳云。宣和三年(1121年),岳... 重和元年(1118年),岳飞十六岁,在乡娶刘氏为妻, 第二年(1119年)生长子岳云。宣和三年(1121年),岳飞十九岁,拜周同为师学射箭,练就了能挽弓三百斤,左右开弓箭无虚发的...
教师说出歧视性言论会辜负人们对师德师风的期待。教育工作者最
A
教师说出歧视性言论会辜负人们对师德师风的期待。教育工作者最基本的立场就是对所有学生 。用家庭背景来判定学生的“高低”损害未成年人的尊严对其心理健康产生的负面影响。依次填入画横线部分最恰当的一项是 。A、一视同仁 不容小觑B、了如指掌 不可估量C、有教无类 不容置喙D 、等量齐观 不容忽视
教师说出歧视性言论会辜负人们对师德师风的期待。教育工作者最
A 解析第一空根据“教师说出歧视性言论会辜负人们对师德师风的期待”可知横线处应表达教师对所有学生应该同等对待之意。A项“一视同仁”指不分厚薄同样看待C项“有教无类”指不管什么人都可以受到教育均符合文意保留B项“了如指掌”形容对事物的了解非常透彻文段
教师说出歧视性言论会辜负人们对师德师风的期待 。教育工作者最基本的立场就是对所有学生。用家庭背景来判定学生的“高低”损害未成年人的尊严对其心理健康产生的负面影响 。依次填入画横线部分最恰当的一项是 。A 、一视同仁 不容小觑B、了如指掌 不可估量C 、有教无类 不容置喙D 、等量齐观 不容忽视
教师说出歧视性言论会辜负人们对师德师风的期待。教育工作者最
A
教师说出歧视性言论会辜负人们对师德师风的期待。教育工作者最基本的立场就是对所有学生 。用家庭背景来判定学生的“高低”损害未成年人的尊严对其心理健康产生的负面影响 。依次填入画横线部分最恰当的一项是 。A、一视同仁 不容小觑B、了如指掌 不可估量C 、有教无类 不容置喙D 、等量齐观 不容忽视
谴责不负责任的老师
老师的素质非常重要我希望以后那些不肯负责任不把别人的事当一回事不把别人的想法不当一回事的人不要选择做老师一个老师教导无数学生如果老师本身品行不端则害学生也害自己 老师是一个神圣的职业不肯负责任的人请不要当老师我们并不缺少老师有的老师非常优秀
谴责不负责任的老师
老师被人道
当然不合理你可以找校长
我是怀化三中的一位学生 老师经常打骂我 我想知道这合理吗
凭什么老师不道歉
老师不是无所不知的他不是圣人也有犯错的时候我们做学生的应该学会谅解他们啊但大部分老师还是能言传身教的啊只是有的老师把面子看得很重要而已。 。。 。望采纳
老师从小就教给我们做错了事情要勇于道歉 。可是某些自尊心在作怪的老师即使错了也不会道歉怎么办
"为什么教师的道德就非得高人一等
教师为人师表 。教师的最高境界其实就是能够持续不断地培养出在今天能够享受幸福的学习生活在明天能够创造属于自己的幸福生活的学生 。没有人能将自己所没有的奉献给别人 。教师要给学生以幸福自己应先成为一个幸福的人一个懂得如何创造幸福的人。所以老师的道德不高于
"为什么教师的道德就非得高人一等
教师为人师表 。教师的最高境界其实就是能够持续不断地培养出在今天能够享受幸福的学习生活在明天能够创造属于自己的幸福生活的学生。没有人能将自己所没有的奉献给别人。教师要给学生以幸福自己应先成为一个幸福的人一个懂得如何创造幸福的人。所以老师的道德不高于
教师节各大媒体新闻却在痛骂教师目的何在
排除部炒作教师节我应确面师辛苦职业虽别称职我要积极些待排除偏见说句师您辛苦
教师节各大媒体新闻却在痛骂教师目的何在
不排除一部分是炒作教师节我们也应当正确面对老师是个辛苦的职业虽然个别得不是很称职但是我们还是要积极一些对待排除个人偏见 。在此还是多说一句老师们您辛苦了