1. “我一边想,以便在屋子里走来走去,戴上雨帽,又抖抖袖子,把雨衣弄的窸窸窣窣响”是动作描写,写出了我在屋子里穿新雨衣的情形,表达了我对新雨衣的喜爱之情。 2.“白... 1. “我一边想,以便在屋子里走来走去,戴上雨帽,又抖抖袖子,把雨衣弄的窸窸窣窣响”是动作描写,写出了我在屋子里穿新雨衣的情形,表达了我对新雨衣的喜爱之情 。 2.“白... 2.“白天天上都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满天星斗”是环境描写,表现了我对天气的关注,反衬出天不下雨,我没机会穿雨衣的失望和沮丧的心理 。 3.“我却放慢了脚步,心想,... 3.“我...
六年级上册语文《过故人庄》的意思是: 老朋友预备丰盛的饭菜,邀请我去他乡村田家玩 。翠绿的树林围绕着村落,苍青的山峦在城外横卧 。推开窗户面对谷场菜园,手举酒杯闲谈... 六年级上册语文《过故人庄》的意思是: 老朋友预备丰盛的饭菜,邀请我去他乡村田家玩。翠绿的树林围绕着村落,苍青的山峦在城外横卧 。推开窗户面对谷场菜园,手举酒杯闲谈...
1 、月光的潇洒,紫的朦胧有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香 。 这段话主要写了丁香花的颜色 、气味。在晚间能辨出是丁香花的原因是它独特的淡... 1、月光的潇洒,紫的朦胧有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香 。 这段话主要写了丁香花的颜色 、气味 。在晚间能辨出是丁香花的原因是它独特的淡... 这段话主要写了丁香花的颜色 、气味 。在晚间能辨出是丁香花的原因是它独特的淡淡的幽雅的甜香,能使人一下子辨别出来,生动形象的写出了它的特点 。 2、花墙边两株紫色的,... ...
课文从一块琥珀的发现,推测到一万年前的故事和这块琥珀形成的过程,使我们进一步增加了有关化石的科学知识.文章既有形象的描绘 、生动的记叙,又有科学的说明,因此是一篇富有... 这是与前文“突然发生了一件可怕的事情”相照应的.蜘蛛步步逼近苍蝇,只想一饱口福,竟双双被一大滴松脂裹住了,这是一个“螳螂捕蝉,黄雀在后”的悲剧.课文这么写,正体现了它... 这块奇异的琥珀的发现,为科学家研究昆虫的起源提供了有力的依据.这也说明了这块琥珀的科学价值.文章导读本课是一篇说明文,也可称科学小品.作者是德国作家柏吉尔,他...
腊八粥这篇课文盼粥的关键语句是“当然是盼腊八粥啦!”这句话展示了粥在中国民间文化中的重要地位,表现了人们对传统文化的热爱和积极参与粥文化的态度 。批注细节包括作者... 腊八粥这篇课文盼粥的关键语句是“当然是盼腊八粥啦!”这句话展示了粥在中国民间文化中的重要地位,表现了人们对传统文化的热爱和积极参与粥文化的态度。批注细节包括作者...
春节:农历正月初一,是我国传统的节日,也兼指正月初一以后的几天.俗称“过年”.腊月:农历十二月.腊八粥:腊八即腊月初八.在腊八这一天,用米、豆等谷物和枣 、栗、莲子等干果煮... 春节:农历正月初一,是我国传统的节日,也兼指正月初一以后的几天.俗称“过年”.腊月:农历十二月.腊八粥:腊八即腊月初八.在腊八这一天,用米、豆等谷物和枣 、栗、莲子等干果煮... ①这不是粥,而是小型的农业展览会.“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多,多得好像是聚在一起开展览会.作者用了“打比方”的表达方法,生动形象地写出...
《青山不老》这篇课文的主要内容是:本文向我们介绍了一位山野老农用15年时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到... 《青山不老》这篇课文的主要内容是:本文向我们介绍了一位山野老农用15年时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到... 分段段意: 第一段1自然段: 描写了院子外面绿意浓浓的景观和一幅喜人画卷。 第二段2-5自然段: 写老人改造山林及绿化山沟所面临的困难以及所取得成绩。 第三段6-7... ...
这封写给老师的书信,通过具体回忆赞美了老师无私奉献的精神,表达了对老师的赞美之情
少年闰土的多音字有: 正:zhēng (正月)zhèng (正常) 撒:sǎ(撒种)sā(撒谎) 供:gòng(供词)gōng(提供) 近义词 郑重——慎重 讲究——重视 允许——许可... 少年闰土的多音字有: 正:zhēng (正月)zhèng (正常) 撒:sǎ(撒种)sā(撒谎) 供:gòng(供词)gōng(提供) 近义词 郑重——慎重 讲究——重视 允许——许可 ... 正:zhēng (正月)zhèng (正常) 撒:sǎ(撒种)sā(撒谎) 供:gòng(供词)gōng(提供) 近义词 郑重——慎重 讲究——重视 允许——许可 盼望——希望 熟识——... 撒:sǎ(撒种)sā(撒谎) 供:gòng(供词)...
课文中值得深入体会的句子有:(1) 、那年春天,父亲每天夜里回来得很晚.每天早晨,不知什么时间他又出去了.(从“父亲”每天的早出晚归,可以体会到局势越来越严重,体会到“父亲... 课文中值得深入体会的句子有:(1) 、那年春天,父亲每天夜里回来得很晚.每天早晨,不知什么时间他又出去了.(从“父亲”每天的早出晚归,可以体会到局势越来越严重,体会到“父亲...
六年级上册语文第14课最后一段体会
读过这遍课文后我感到有些吃惊狼在我们记忆中是十恶不赦的。恨不得早日将它们杀掉。但读过这篇课文后我的想法变了…… 我发现在现实生活中动物没有好坏之分的。或许你看过一些童话、传说那里的狼都是罪恶的象征那些食草动物都是善良的化身……但是你错了任何事物
6年级语文上册第14课主要内容3到4句话快啊
6年级语文上册第14课主要内容为什么下面两个人的回答都不同啊课题是不是鹿和狼的故事如果是的话主要内容就是罗斯福总统为了保护鹿而下命令消灭狼从而导致巨大的生态灾难 。
人教版六年级上册语文第14课课文
1986年9月在拉丁美洲的巴拉那河上举行了一次特殊的葬礼当时的巴西总统菲格雷特穿着黑色礼服亲自主持了这个特殊的葬礼这个葬礼是为一条瀑布——塞特凯达斯大瀑布举行的 事情是这样的 在拉丁美洲的巴西和阿根廷两国的交界处有一条巴拉那河河上有一条世界著名的大瀑
人教版六年级上册语文第14课课文
六年级上册语文第14课最后一段体会
读过这遍课文后我感到有些吃惊狼在我们记忆中是十恶不赦的。恨不得早日将它们杀掉 。但读过这篇课文后我的想法变了……我发现在现实生活中动物没有好坏之分的 。或许你看过一些童话 、传说那里的狼都是罪恶的象征那些食草动物都是善良的化身……但是你错了任何事物都
人教版小学语文六年级上册第14课的读后感是什么
鹿和狼的故事读后感 读过这遍课文后我感到有些吃惊 。因为在我平常读的故事中狼在我们记忆中是十恶不赦的。恨不得早日将它们杀掉。但读过这篇课文后我的想法变了…… 人们为了保护鹿就叫猎人把狼杀死 。猎人们就把森林里的狼全部消灭掉了 。但没想到的是鹿不但没
人教版语文书六年级上册 第一课 山中访友的读书笔记 400字
在李汉荣的笔下一切事物仿佛都拥有着生命 。正如山中访友中作者赋予了山中一切的动植物以生命更是把他们看做自己的朋友把大自然看做自己的家并与他们对起了话 。动植物们自然是不能够讲话的但人却可以虚拟对话情境把自己和大自然的沟通给模拟出来就像苏轼所说“
400字。。 。。 。。50分
六年级上册语文14课主要讲什么
六年级上册语文14课主要讲什么 答主要写了20世纪初美国总统罗斯福为了让凯巴伯森林里的鹿长得更好下令捕杀了许多野兽。最后鹿群不但没有增加反而减到了8000只。他万万没有想到自己破坏了自然界的生物链 。这个故事说明我们不能根据片面的认识去乱破坏生物链否则将会
小学语文六年级上册第14课
使大瀑布的悲剧不再重演 鄂版 14课 松坊溪的冬天 我曾经在松坊村住过好些日子这是南方的高山地带的一个小山村 四面是山是树林是岩石有两条山涧从东、西两面的山垄里流出来在村前会合起来又向南流去这便是松坊溪 这是一条多么好的溪涧溪上有一座石桥溪中有好多大溪石
小学语文六年级上册第14课
小学语文六年级上册14课人教版
14课是鹿和狼的故事请问你要问什么 你要问什么加我我可以告诉你