我是张旭语文,很愿意与您一起探讨问题的实质! 修辞手法,是初中语文中要求学生掌握的语法知识,中考语文试题中都有涉及修辞手法的考题。 学习 、掌握修辞手法有两个用途。... 我是张旭语文,很愿意与您一起探讨问题的实质! 修辞手法,是初中语文中要求学生掌握的语法知识,中考语文试题中都有涉及修辞手法的考题 。 学习、掌握修辞手法有两个用途 。... 修辞手法,是初中语文中要求学生掌握的语法知识,中考语文试题中都有涉及修辞手法的考题。 学习、掌握修辞手法有两个用途 。 一个是写作文时,为了让语言生动、形象 、铿锵......
比喻 拟人 排比 顶针 对偶 夸张 对比、肖像描写、语言描写 、行动描写 、心理描写、细节描写;正面描写 侧面描写
1.比喻 (1)比喻的特点及作用 比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物来喻另一事物 。比喻的结构一般由本体(被比喻的事物) 、喻体(作比方的事... 例如:不拿群众一针一线 。 ③专名代泛称。例如:我们的时代需要千千万万个雷锋 。 ④人名代著作。例如:我们要多读点鲁迅 。 ⑤部分代整体。例如:吟罢低眉无写处,月光如水... 例如:专弄文墨,为壮士捧腹。 ⑦原料代成品 。例如:五十年间万事空,懒将白发对青铜。 ⑧地名代本体。例如:延安还是西安?要划清这种界限。 4.夸张 (1)夸张的特点及其... ⑥结果代原...
初一学的修辞方法大致有比喻、拟人 、夸张 、排比 、反问 、设问、反复、对偶 、借代(后两项大都在古诗学习中常见)表达方法就五种,要牢记:抒情、议论、说明 、叙述、描写写作手法... 初一学的修辞方法大致有比喻 、拟人、夸张、排比、反问、设问 、反复 、对偶 、借代(后两项大都在古诗学习中常见)表达方法就五种,要牢记:抒情 、议论、说明、叙述、描写写作手法...
早晨,阳光和煦,我背着书包走在校园的水泥走廊上。走廊干干净净;走廊两边,一排排樟树像身着绿军装的哨兵守卫着校园 。 咦? 那边,是雪花缀满枝头,这般晶莹洁白?是白云... 早晨,阳光和煦,我背着书包走在校园的水泥走廊上。走廊干干净净;走廊两边,一排排樟树像身着绿军装的哨兵守卫着校园。 咦? 那边,是雪花缀满枝头,这般晶莹洁白?是白云... 走廊干干净净;走廊两边,一排排樟树像身着绿军装的哨兵守卫着校园 。 咦? 那边,是雪花缀满枝头,这般晶莹洁白?是白云在此逗留,如此婀娜多姿?喔,她比雪花更圣洁,比白... 咦? 那边,是雪...
引号的作用:1.表示引用 。2.表示特定称谓 。3.表示特殊含义。4.表示讽刺和嘲笑。5.突出强调 。引号表示文中引用的部分 。分为双引号和单引号这两种 。扩展资料引号的作用一、表... 2.表示特定称谓。3.表示特殊含义 。4.表示讽刺和嘲笑。5.突出强调。引号表示文中引用的部分。分为双引号和单引号这两种。扩展资料引号的作用一、表示直接引用 。某人说话的内... 3.表示特殊含义 。4.表示讽刺和嘲笑。5.突出强调。引号表示文中引用的部分 。分为双引号和单引号这两种 。扩展资料引号的作用一、表示直接引用 。某人说话的内容 、或者...
秋天,像一位神通广大的魔术师,挥一挥衣袖,天气冷了;秋天,像一位艺术十足的绘画家,动一动画笔,枫叶红了;秋天,想一个好吃可爱的小孩子,摸一摸大树,果实熟了.秋天,是那么的美... 秋天,像一位神通广大的魔术师,挥一挥衣袖,天气冷了;秋天,像一位艺术十足的绘画家,动一动画笔,枫叶红了;秋天,想一个好吃可爱的小孩子,摸一摸大树,果实熟了.秋天,是那么的美...
《观沧海》的作者是曹操,这首诗运用奇特的想像,以及比喻、夸张的修辞手法,描绘了茫茫沧海波澜壮阔的景象,表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟,表现了诗人豪迈自信的思想... 《观沧海》的作者是曹操,这首诗运用奇特的想像,以及比喻 、夸张的修辞手法,描绘了茫茫沧海波澜壮阔的景象,表达了诗人宏伟的抱负 、宽广的胸襟,表现了诗人豪迈自信的思想...
比喻是修辞手法的一种。已知的修辞手法(修辞格)有六十三大类,七十八小类。比喻【分为:明喻 、暗喻、借喻、博喻(复喻) 、倒喻(逆喻)、反喻、互喻(回喻) 、较喻(强喻) 、譬喻、饰... 已知的修辞手法(修辞格)有六十三大类,七十八小类。比喻【分为:明喻、暗喻 、借喻、博喻(复喻)、倒喻(逆喻)、反喻 、互喻(回喻) 、较喻(强喻)、譬喻、饰喻 、引喻】;白描,
修辞手法是初中阶段一个重要的知识点,从近几年的中考试题来看,修辞方法类的试题主要考查辨析和使用常见修辞方法的能力.也常将辨析与运用结合在一起,其考查方式由选择题为主... 作用:加强语气,激发读者的感情,使读者留下深刻的印象. 设问——简单地说,就是自问自答.例如:翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿. 作用:引起注意,启发读者思考,有助于层次分... 黄衣使者白衫儿. 作用:引起注意,启发读者思考,有助于层次分明,结构紧凑. 在《初中语文教学大纲》中,明确要求学生辨析并且熟练掌握以上八种修辞手法,学生在平时学...
初中语文修辞手法及作用
一、初中必学的八种修辞手法比喻、拟人、排比 、夸张 、设问 、反问、反复 、对偶8个二 、表达效果1 比喻含义利用不同事物之间某些相似之处借一种事物来说明另外一种事物。本体、喻体要分清作用1生动形象凸显特征给人以鲜明的形象2化抽象为具体化深奥为浅显化平淡
上海初中常用的修辞手法有哪些
上海市中考考纲上规定的修辞手法有六种分别是比喻、拟人、排比 、夸张 、反问 、设问。希望对你有帮助 。——精锐八佰伴校区语文组老师答
初中9种修辞手法口诀
“反复”手法用得妙文章精彩锦上添 。反复反复意回还加强节奏如心弦。递进歌由浅入深呈递进由轻变重层层深。从小到大非排比从低向高层层进 。顶针回文歌连锁叫顶针回应是回文。顶针——结构严谨语句通顺。回文——循环往复息息相关。设问反问歌自问自答是设问问而不
初中语文修辞手法有哪些
初中语文修辞手法有——比喻、拟人、夸张、排比 、反语、反问 、反复、设问、对比 、顶针 、引用 、对偶共十二种 。