初高中衔接数学
因为是一元二次方程所以平方前的系数一定不为零也就是说m不能等于1 。 整理判别式为42m2m1 。接着要讨论二次项系数m1 当mgt1时通过数形结合的方法把方程划做是一个函数图像此方程的函数图象是一个抛物线在y轴上截距是一个负值并且开口向上此时与x轴交点
若一元二次方程m1x22m1xm0有两个正根则m的取值范围是
关于初高中数学衔接问题
数学和初中完全没有什么接轨和小升初似的不搭嘎从零开始啊那个从零开始一开始学 集合都是概念性学习最重要的就是分类讨论啊分类讨论高中数学考你的就是分类讨论物理真的不简单一开始大家都考不及格那种你会觉得云里雾里不知所措上课听懂了下来做作业全错建议报个衔接班
我初中阶段觉得自己的数学基础还挺好。 。但是难题方面有所欠缺 。 。听说高中数学很难。而且高考也很难 。 。那么在初中方面的有所不足是不是会导致高中数学不能拔尖在高考中不能拔尖呢求解 。 还有同样的物理和化学也是一样 。 。基础不错但是难题欠缺。 。 。 求解 。。 。
初高中衔接数学
1两根是一个矩形两边的长 所以x1gt0x2gt0 x1x2k1gt0kgt1 x1x214k21恒成立 △k12414k21gt0kgt15 则kgt15 2x12x225 x12x22x1x222x1x212k22k15 k12√18 k22√18舍
已知关于x的方程x2k1x14k210的两根是一个矩形两边的长 。 1 求k的取值范围 2 当矩形的对角线长是根号下5时求k的值 。
初高中衔接数学函数
对a的正负进行讨论。 这个题要我做就比较麻烦了 若a0本来是x0时y最大y0但因为是开区间所以取不到也就没有最大值。 若alt0则由二次函数性质知x应在对称轴处函数取最大值但是由于定义域限制应讨论对称轴x1a是否在定义域内由于alt0则1alt0么就不在定义域内
yaxsup22x在01上的最大值
初高中数学衔接
初中到高中的数学衔接问题对于中等成绩的学生来说很重要 。我以为要加强下面几个问题的训练 1计算能力。包括多项式乘法根式运算分母有理化分式运算解方程特别是二次方程不等式十字相乘法分解因式。 2做图 。包括正比例函数图像一次函数图像二次函数图像反比例函数