初高中物理衔接问题
第一道题1这道题有个问题每隔05s敲一次违背物理原则应该是每隔5s敲一次。2半小时寒山寺共敲钟361次 。180005360360个间隔加首尾端点应该是361次。3船以15ms的速度远离寒山寺半小时后有27000m的距离。这个时候需要计算寒山寺已经敲了的钟声但是因为在路上
1姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船假设寺内的钟声一声接一声地响着并且每隔05准时敲响一次客船朝着远离寒山寺的方向以15米每秒的速度驶去那么船上的客人半小时内听到的钟响次数是多少设已知声音在空气中的传播速度为315米每秒详细解释2氦气的化学式3运动员参加百米赛跑时能视为质点马
初高中物理衔接练习题有没有答案
本来就是衔接的不需要额外衔接画蛇添足。如果你处在初中步入高中的阶段建议你看些课外书这样更有益你的学习不要死磕教科书 。建议看些物理史的书籍或者科普书籍这样对你学习物理的帮助更大 。
一道初高中衔接物理题
因为匀速 所以受力平衡有方程 Fcosαf fmgFsinαμ NmgFsinα 现在看 如果α变小 那么sinα变小 所以N上升 因为物块还在运动所以摩擦是滑动摩擦所以fmgFsinαμ还是适用的 根据计算它也是变大 所以是D 原来突是这个………………我以为是力是向上的……………
如图放在水平地面上的物块受一个与水平方向成α角斜向下方向的力F的作用物块在水平地面上做匀速直线运动如图所示。如果保持力F的大小不变而使力F与水平方向的夹角α变小那么地面受到的压力N和物块收到的摩擦力f的变化情况是 AN变小f变大 BN变大f变小 CN变小f变小 DN变大f变大 请说明理由与结论
初高中衔接物理题
就这么跟你说吧她前两秒内速度方向不是向左的吗运动方向就是向左的后两秒才向右运动的吗就好比说你先向左跑了100米又从那点往右跑了100米我指的是水平的平移结果回到原始出发点另外关于位移什么的东西我刚上高一也不明白别着急物理先学学还是有用的到时候老师
答案是BD D是为什么
初高中衔接物理题
A受到的摩擦力是8牛向右B受到的摩擦力是9牛向左 对A作受力分析A水平方向受向左的弹簧给他的力Fa400NM20018N和向右的摩擦力保持平衡所以A受到的摩擦力是向右的8N 同样对BB受到向右的弹力8N和1N的F所以要B平衡必须要有向左的9N的摩擦力 A和B受到的都是
木块AB分别重50N和60N他们与水平地面之间的摩檫因数均是025一只弹簧的强劲系数为400NM压缩了2CM夹在AB间静止不动现用F1N的水平压力作用在木块B上如图所示力F作用后AB静止不动则A和B受到的摩檫力分别是多少
初高中衔接物理题。
方向是可以随意定义的但是问题问你的是多大而不是速度是多少你加个符号代表它是个矢量而答案要的是个标量 。
这么写为什么错的答案是200 我却是200 哪里做错了 它的方向不是相反的么 一开始下降后来上弹啊 。 。 。符号不应该改变么
初高中衔接物理题
分析是否受力时可以采用假设法 。 左图假设没有左边那个墙小球会不会动呢 不会因为小球处于静止状态竖直方向受力平衡水平方向不受力 。 右图假设没有那个墙只有一个点拉着那条绳子那小球就会摆动到受力点的正下方因为小球只受重力和绳子的拉力。假设与事实相反所以小
图丙为什么不用画向右的弹力 而右边的那图要画向右的弹力
如何衔接初高中物理学科
衔接初高中物理学科的方法 1 、要重视观察和实验 物理知识来源于实践特别是来源于观察和实验要认真观察物理现象分析物理现象产生的条 吸取新知识、解决物理问题。 4、要做好练习 做练习是学习物理知识的一个环节是运用知识的一个方面每做一题务求真正弄懂务求有所收获