初高中衔接物理题目急急在线等
第一题没有画图工具给了详解自己画画看看吧 设木块从上到下为1、2、33N的力向右 对1受力分析1静止所以还受到2给它的静摩擦力3N方向向左 对2受力分析由于2给1向左3N的静摩擦力所以受到1给它向右3N的静摩擦力作用力与反作用力而2静止则必然受到3给它的
第一题请画出力的示意图 。 桌面上有三个大小相同的木块垒叠在一起给最上面的木块施加一个3N的力 。请画出这三个木块的所有受力情况 。 第二题有一根钢管第一次把左端放在地上称一称右端记为G1。再把右端放在地上称一称左端记为G2。已知钢管的长度为L注其他量可以设求这跟钢管的重量 。
一道初高中衔接物理题
因为匀速 所以受力平衡有方程 Fcosαf fmgFsinαμ NmgFsinα 现在看 如果α变小 那么sinα变小 所以N上升 因为物块还在运动所以摩擦是滑动摩擦所以fmgFsinαμ还是适用的 根据计算它也是变大 所以是D 原来突是这个………………我以为是力是向上的……………
如图放在水平地面上的物块受一个与水平方向成α角斜向下方向的力F的作用物块在水平地面上做匀速直线运动如图所示。如果保持力F的大小不变而使力F与水平方向的夹角α变小那么地面受到的压力N和物块收到的摩擦力f的变化情况是 AN变小f变大 BN变大f变小 CN变小f变小 DN变大f变大 请说明理由与结论
初高中衔接物理题目
你要明白小华是听到笛声开始数此时他距山洞还有170米因为小华坐在车尾到他出洞时他数的距离是山洞的长加原来开始数时他距山洞的距离跟车身的长无关。
小华在假期探望外祖母他乘坐火车时发现每经过铁轨接头处车身都要振动他还发现火车头进山洞前的一瞬间要鸣笛一次小华恰好座在车尾从听到笛声到车尾出洞小华共数出85次车身振动所用的时间是一分45秒若车身长175米每节铁轨长125米山洞的长度是多少当时火车的速度是多少 过程下面求山洞长 1小华听到笛声所用时间 s 175 m340 10ms 05s 解释当小华听到笛声的时候经过了火车长度175m速度为声速还应该加上火车本身的速度 。 2从火车头算05秒火车走过了10ms 05s 5m 3L 1755 170m 4用这个公式 L x 851125 1050 推导出 x 880 m 所以山洞为880m 有一处我不明白“"小华恰好座在车尾从听到笛声到车尾出洞”那么这个公式应为170175 x 851125 1050火车经过的距离是170米加上山洞长再加上火车身完整长啊因为是“到车尾出洞”不是车头出洞谁解释一下啊
初高中衔接物理题
第一题A用整体法看将A球和B球堪称一个整体重力2G则在竖直方向上必有2G的力与其平衡而由于容器底只与B球有接触所以容器底对B的弹力2G。BAB接触点就在AB连线上球的受力必与过接触点的切线垂直所以B正确。C对A球进行受力分析有重力B球和容器壁的弹力通过力
1如图所示半径均为R的光滑的匀质球A和B重均为G置于直径为3R的圆柱形容器中则下面的说法中正确的是要有分析过程A容器底对B球的弹力为2GBA、B两球之间相互作用力必在两球球心的连线上C容器右侧壁对A球施的弹力大小等于2 G3D容器右侧壁对A球的弹力大小可能小于容器左侧壁对B球的弹力第1题图第2题图2如图所示物体A和B叠放在水平面上在水平恒力F1和F2的作用下处于静止状态已知F1F2则要有分析过程A物体A和物体B间一定存在摩擦力的作用B物体A一定不受摩擦的作用C物体B所受地面的摩擦力的大小一定等于F1F2D地面对物体B摩擦力的大小一定等于F1F2
某物理初高中衔接题
设部队速度v通讯员速度v通讯员从队尾到队头用时t₁从队尾到队头用时t₂ 那么有 t₁120VV 1通讯员从尾到头时间 t₂120VV 2通讯员从头到尾时间 Vt₁t₂288 3这段时间内部队前进的距离 而我们要求的结果是 Vt₁t₂ 所以只需要求出VV 将12带入3中
一列长120米的队伍正以某一速度做匀速直线运动因有情况告诉排头兵一通讯员以不变速率从最后到最前又从最前到最后此过程中队伍行驶288米问通讯员在此过程中通过的路程 请回答的详细些谢谢
初高中衔接物理题
木箱受力分析刹车时水平方向上摩擦力最大静摩擦力为umgu025 最大加速度aug025 因为是减速所以加速度为负符号指表示方向数值表示大小 所以车的最大加速度只能为025最短时间tVaV36kmh10ms 可求得t0Va40s 位移S v平均 t 102 40 20 m
长车上载有木箱木箱与长车接触面间的静摩擦因数为025如长车以v36kmh的速度行驶长车至少在多大一段距离内刹车才能使木箱与长车间无滑动g取10ms2 答案20m请说明具体过程。
初高中物理衔接问题
第一道题1这道题有个问题每隔05s敲一次违背物理原则应该是每隔5s敲一次 。2半小时寒山寺共敲钟361次。180005360360个间隔加首 为什么网上对这道题目的讲解没有一个计算开始那次声音的比如10s钟能听见几声应该是3声因为第0s的时候有一声 。因此我坚持半小时应该
1姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船假设寺内的钟声一声接一声地响着并且每隔05准时敲响一次客船朝着远离寒山寺的方向以15米每秒的速度驶去那么船上的客人半小时内听到的钟响次数是多少设已知声音在空气中的传播速度为315米每秒详细解释2氦气的化学式3运动员参加百米赛跑时能视为质点马
如何把握初高中物理知识点的衔接
初中知识点比较单一高中的知识是在初中的基础上继续细致化深化的内容 。可能初中物理看看书 做一些题就可以学的很好。但是在高中概念更加抽象化并且题目变式极多 。那么就需要掌握具体的学习方法以及在交叉知识点中提取出有联系的量
初高中衔接 物理
第3题的没有身高怎么求 第四题你全错了 第四题的答案① 4N ②2N ③08J ④02W
有两题第三题最后一个答案第四题最后两个答案怎么算的要算式和解释计算过程 有两题 第三题最后一个答案 第四题最后两个答案 怎么算的 要算式和解释 计算过程 展开
初高中知识衔接 物理
重力势能的定义是物体由于被举高而具有的能量。 用Ep表示单位J计算公式EpGhmgh60kg10ms215m9000J 顺便补充物体升高时运动方向与重力方向相反重力做负功重力势能增加物体降低时运动方向与重力方向相同重力做正功重力势能减小。
质量为60kg的人乘坐电梯从地面上升到高为15m的五楼已知当地的重力加速度g10ms2那么此人的重力势能增加了多少