初高中衔接物理题
就这么跟你说吧她前两秒内速度方向不是向左的吗运动方向就是向左的后两秒才向右运动的吗就好比说你先向左跑了100米又从那点往右跑了100米我指的是水平的平移结果回到原始出发点另外关于位移什么的东西我刚上高一也不明白别着急物理先学学还是有用的到时候老师
答案是BD D是为什么
初高中衔接教材题目物理
去百度文库里搜搜会有意想不到的结果啊要不给我个邮箱给你发过去 。
初高中衔接 物理题目
同时捞到 以木箱为参考系两船相对于木箱的速度即为船在静水中的速度相同距离也相同 tsv 则时间相同
一个木箱漂浮在河中随平稳流动的河水向下游漂去 。在木箱上游和下游各有一条小船两条船距木箱的距离相同两船同时划向木箱若两船在静水中的速度相同那么那条船先捞到木箱呢请写出解题过程
初高中衔接物理题
分析是否受力时可以采用假设法 。 左图假设没有左边那个墙小球会不会动呢 不会因为小球处于静止状态竖直方向受力平衡水平方向不受力 。 右图假设没有那个墙只有一个点拉着那条绳子那小球就会摆动到受力点的正下方因为小球只受重力和绳子的拉力。假设与事实相反所以小
图丙为什么不用画向右的弹力 而右边的那图要画向右的弹力
初高中衔接材料 物理
我是高中物理教师在带高一物理课的时候发现很多学生学物理的时候都遇到了难入门的问题导致后面的课跟不上最后被迫选择文科高中的物理思维方式的培养很重要我给你的建议是把教材先拿到对照教材先把课后的习题一题题做掉记住做的时候要边思考便做题目有时候虽然简单
物理初中学的不太好 假期想补一下 买什么初高中衔接材料预习的话 买王后雄完全解读好 还是尖子生学案好
初高中衔接物理
第一题给你画了图nsp自己看看吧nsp希望对你有帮助至于第二题nsp你只要记住nspnsp“位移是矢量nsp有大小有方向nspnsp是由初位置指向末位置的有向线段nsp”nsp这点就可以答题了向左转向右转
其中的两题 有条件的能不能把第一题的 图画下
初高中衔接物理题目急急在线等
第一题没有画图工具给了详解自己画画看看吧 设木块从上到下为1 、2、33N的力向右 对1受力分析1静止所以还受到2给它的静摩擦力3N方向向左 对2受力分析由于2给1向左3N的静摩擦力所以受到1给它向右3N的静摩擦力作用力与反作用力而2静止则必然受到3给它的
第一题请画出力的示意图 。 桌面上有三个大小相同的木块垒叠在一起给最上面的木块施加一个3N的力。请画出这三个木块的所有受力情况 。 第二题有一根钢管第一次把左端放在地上称一称右端记为G1 。再把右端放在地上称一称左端记为G2 。已知钢管的长度为L注其他量可以设求这跟钢管的重量。
初高中衔接物理题
木箱受力分析刹车时水平方向上摩擦力最大静摩擦力为umgu025 最大加速度aug025 因为是减速所以加速度为负符号指表示方向数值表示大小 所以车的最大加速度只能为025最短时间tVaV36kmh10ms 可求得t0Va40s 位移S v平均 t 102 40 20 m
长车上载有木箱木箱与长车接触面间的静摩擦因数为025如长车以v36kmh的速度行驶长车至少在多大一段距离内刹车才能使木箱与长车间无滑动g取10ms2 答案20m请说明具体过程 。
初高中衔接物理题目
你要明白小华是听到笛声开始数此时他距山洞还有170米因为小华坐在车尾到他出洞时他数的距离是山洞的长加原来开始数时他距山洞的距离跟车身的长无关。
小华在假期探望外祖母他乘坐火车时发现每经过铁轨接头处车身都要振动他还发现火车头进山洞前的一瞬间要鸣笛一次小华恰好座在车尾从听到笛声到车尾出洞小华共数出85次车身振动所用的时间是一分45秒若车身长175米每节铁轨长125米山洞的长度是多少当时火车的速度是多少 过程下面求山洞长 1小华听到笛声所用时间 s 175 m340 10ms 05s 解释当小华听到笛声的时候经过了火车长度175m速度为声速还应该加上火车本身的速度。 2从火车头算05秒火车走过了10ms 05s 5m 3L 1755 170m 4用这个公式 L x 851125 1050 推导出 x 880 m 所以山洞为880m 有一处我不明白“"小华恰好座在车尾从听到笛声到车尾出洞”那么这个公式应为170175 x 851125 1050火车经过的距离是170米加上山洞长再加上火车身完整长啊因为是“到车尾出洞”不是车头出洞谁解释一下啊