他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 描写人物动作,最重要的是注意观察.在日常生活中要格外留心,观察周围各种人形... ” 教室里打得乌烟瘴气.毛老师气咻咻地站在门口,他头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着,嘴却向下咧着.看见我们,他惊愕地眨了眨眼睛,脸上的... ” 这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作.用“揭、冲、熏、拂 、摇”等动词,准确而恰当地写出了老人干活动作的特点.上述各例说明,描写人物的动作必须选用准确、...
我的朋友 在广东读四年级时,我有一个爱挑刺的小伙伴.她的一双机灵又敏锐的小眼睛,嵌在她那瓜子型的脸上,小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口,显得十分活泼可爱.一条高高梳起的... ”但她照管不误,所以就成了班上公认的:“挑刺儿大王.”她不仅和我同班,还是同桌,又是邻居.所以给我挑出来的刺儿,已不计其数了.一次语文课上,老师发下月考试卷,哇!我得了100... 我得了100分,令我欣喜若狂.刚一下课,“挑刺儿大王”拿去我的试卷,只见她一目十行地扫了一遍,随后她那敏锐的小眼睛盯住一处,忙对老师说:“这道题您判错了.”老师接过...
人物描写的六种方法为肖像描写、动作描写 、语言描写 、心理描写、神态描写、细节描写 。描写是文学创作的基本手法之一。描就是描绘,写就是摹写。描写就是作者对人物、事件和... 描写是文学创作的基本手法之一。描就是描绘,写就是摹写。描写就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻画 。用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手... 描就是描绘,写就是摹写 。描写就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻画 。用生动形象的语言把人物、事件 、景物具体描绘出来的一种手法,给读者以身临其境的感...
关于神态描写的句子:我的表弟明明,今年已经五岁了,一直同我生活在一起.他机灵 、淘气而又幼稚,胖乎乎的身体,圆圆的脑袋上理着个小平头,那对乌黑发亮的大眼睛老是忽闪忽闪的,... 关于神态描写的句子:我的表弟明明,今年已经五岁了,一直同我生活在一起.他机灵、淘气而又幼稚,胖乎乎的身体,圆圆的脑袋上理着个小平头,那对乌黑发亮的大眼睛老是忽闪忽闪的,...
怎样刻画人物呢?方法是多样的,有以环境描写来烘托的间接展示,有以心理描写和语言描写的直接揭示,还有以动作描写来折射人物性格、反映社会生活的写法.其中对动作描写的偏好,... 方法是多样的,有以环境描写来烘托的间接展示,有以心理描写和语言描写的直接揭示,还有以动作描写来折射人物性格、反映社会生活的写法.其中对动作描写的偏好,可以说是任何一...
外貌描写的作用:体现人物性格的特征,对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用心理描写:直接深入人物心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情.动作描写:通过对... 外貌描写的作用:体现人物性格的特征,对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用心理描写:直接深入人物心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情.动作描写:通过对... 直接表现人物思想、品质和性格特点. 揭示人物的身分与社会地位 预示并推动故事情节的发展,反映作品的主题与时代特点神态描写专指脸部表情,描写时要用表示表情、神态...
一、抓住特点.有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人,有的同学爱做小手工,有的同学爱吃零食,等等.这“爱学习”“爱帮助别人”“爱做小手工”“爱吃零食”就是这些人的主要特... 一、抓住特点.有的同学爱学习 、有的同学爱帮助别人,有的同学爱做小手工,有的同学爱吃零食,等等.这“爱学习”“爱帮助别人”“爱做小手工”“爱吃零食”就是这些人的主要特... 胆小的我 我是一个胆小的女孩.说起我胆子小,那事可多了.我非常喜欢看动画片,可是遇到可怕的镜头时,我都不敢看.有一次,我看《多拉A梦》,里面有一只大鳄鱼张着大大的嘴...
外貌描写,又叫肖像描写,它是指对人物的外貌、情态、姿态、服饰等 的描写.外貌描 写的一个基本的要求就是要为揭示人物的性格特征服务,因为一个人的内在精神状态,会通 过一定... ”陈赓平静地点头默认着.站在一旁的贺炳 炎同志说:“老陈还有第三怕呢……”陈赓给贺炳炎一拳,人们都静下来了,陈赓同志心情 特别激动,眼圈发红,大家也就不便往下问了.\x0d... ”陈赓同志深 情地回顾着往事,他说一生中,只是这时承认过“难”字.\x0d那是个霜雪纷飞的深秋,太阳早偏西了.他感到十分疲惫,掉下队来,同他那也十分疲惫的 瘦马,慢慢...
描写,就是用生动形象的语言,把人物 、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘 、摹写,给读者以身临其境的感觉 描写方法包括人物描写和环境描写. 人物描写: 1.外貌描写(... 描写,就是用生动形象的语言,把人物、事件 、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘、摹写,给读者以身临其境的感觉 描写方法包括人物描写和环境描写. 人物描写: 1.外貌描写(... 描写方法包括人物描写和环境描写. 人物描写: 1.外貌描写(肖像描写),对容貌 、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写. 2.行动描写(动作描写),是通过对人物个性化...
描写人物性格的片段
拣信员的手敬业者的动作描写 左手里是一大沓大大小小的信件大拇指轻轻一捻信件便像纸牌一般均匀分开像一打开的折扇又似孔雀开屏 。 上海女性的风采从发型看个性 上海的女孩极具风姿尤其是她们的发型 。 扎马尾的不论姿容如何走过时总落下一身质朴。 顶着发髻的多少有
仿照社戏第10自然段写一个动作描写片段力求突出人物的性格特点
气性先自没了一半。那大虫又剪不着再吼了一声一兜兜将回来。 武松见那大虫复翻身回来双手轮起哨棒尽平生气力只一棒从半空劈将 下来 。只听得一声响簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时一棒劈 不着大虫原来打急了正打在枯树上把那条哨棒折做两截只拿得一半
动作描写体现人物性格的
如果我们在平时仔细地观察各种人物的一言一行那么在刻画人物时就不会仅仅停留在“外貌”的描写上而是会去细细地刻画他们的“动作”让他们的性格特点、气质个性活生生地“摆”在读者面前让人回味无穷下面请看一位同学写的爱爬树的李刚片断 说到爬树那可是李刚
人物动作描写的片段 200字以上
只听“嘟”的一声哨响球已被扔向空中早已准备好了的我方队员吴枫纵身一跃伸出巨掌奋力一击球不偏不倚正好落到在刘家辉的手里。他四周巡视了一番便快速运球跑过中场线我的站位方向正好有一个空裆刘家辉瞅准时机传到我的手中本人接球马上启动到了篮下 。对方球员见
要初二水平200字以上。只要动作描写外貌语言都不要加进去。速度要快麻烦各位了 。
用动作描写出人物的性格
如果我们在平时仔细地观察各种人物的一言一行那么在刻画人物时就不会仅仅停留在“外貌”的描写上而是会去细细地刻画他们的“动作”让他们的性格特点、气质个性活生生地“摆”在读者面前让人回味无穷下面请看一位同学写的爱爬树的李刚片断 说到爬树那可是李刚
用人物的动作描写出人物的特点快要50100字左右。
描写人物性格的片段200字
这是个二十岁出头的姑娘圆脸蛋润润的眉很赤细长的双眼闪动着爽直的、热乎乎的目光老是未言先笑语言也带着笑像唱歌似的 。她走路时把身子的重心放在足尖上总像要蹦跳 、要飞。一眼就可以看出她是个纯真而欢乐的女孩子奇怪的是她那过分素净的打扮与她的性格很不相称
人物动作描写的片段200字以上
只听“嘟”的一声哨响球已被扔向空中早已准备好了的我方队员吴枫纵身一跃伸出巨掌奋力一击球不偏不倚正好落到在刘家辉的手里。他四周巡视了一番便快速运球跑过中场线我的站位方向正好有一个空裆刘家辉瞅准时机传到我的手中本人接球马上启动到了篮下 。对方球员见
要初二水平200字以上 。只要动作描写外貌语言都不要加进去 。速度要快麻烦各位了。
描写动作表示人物性格特征片段不少于300字初中
他的脾气性格真有点像李逵呢那次我和他从厕所出来正看见一个高年级同学将我班撂倒在地 。瞧那铁塔一般的身材我犯怵了可王凯却一个 我们的动作极为缓慢李老师忍不住大声说出了一句话你们的动作别像老太太似的给我快点发卷子。此时班级又是一阵哄堂大笑。 当老师发现
人物动作描写的片段 200字以上
瞧她那黝黑的脸蛋透露着一种不服输的性格又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛小心地注视着对手的一举一动机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮也并不强壮但她仍然疯狂地热爱运动 。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点雷打不断 她的对
要初二水平200字以上。只要动作描写外貌语言都不要加进去。速度要快麻烦各位了 。 要初二水平200字以上 。只要动作描写外貌语言都不要加进去。速度要快麻烦各位了 。 展开
描写人物动作的片段
上述两段描写由于作者观察仔细把捉蝴蝶打篮球的动作 、神态写得栩栩如生。 二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。 请看下列例段 “匆匆地往口袋里掏”等动作的描写写出了一个高度近视 、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点例二主要抓住性格暴躁的人生气时面
描写人物动作的片段