你好,很高兴回答你的关于,小孩马上三年级有必要学习奥数吗?考试会考奥数题还是会提高成绩?的问题。发表我个人的观点和看法。 一,你会看到周围有好多人都在学习奥数,... 你好,很高兴回答你的关于,小孩马上三年级有必要学习奥数吗?考试会考奥数题还是会提高成绩?的问题 。发表我个人的观点和看法。 一,你会看到周围有好多人都在学习奥数,...
奥数学习也需要遵循从简单容易过渡到高难度的 。奥数中有些内容是超前的,学校里有些基本内容还没有学,而奥数中却已经出现,或已利用这些基础知识解题了 。所以我的第三个方... 例如,三年级学生从二年级的奥数学起,四年级的学生从三年级的奥数学起。有些家长不理解,认为我的孩子都五年级了,为什么才学四年级的奥数 。那是因为奥数的题目难度...
不少孩子都报了奥数班,我感觉如果孩子每次数学考试都在95分以上,并且对数学有浓厚兴趣的报一个奥数班是很好的,但是奥数并不是刁钻数学,有的奥数班喜欢把钻牛角尖的题型... 不少孩子都报了奥数班,我感觉如果孩子每次数学考试都在95分以上,并且对数学有浓厚兴趣的报一个奥数班是很好的,但是奥数并不是刁钻数学,有的奥数班喜欢把钻牛角尖的题型... 对于大部分数学学的不错,但不算拔尖突出的孩子来说,学而思等等恐怕会增加他们的压力,推荐举一反三,难度适中,介于课本和奥数之间,既巩固基础,又增加拓展面,一举两...
奥数是相对来说更多的是一些技巧性的东西 奥数是相对来说更多的是一些技巧性的东西
你的想法本身就有错误,奥数班不是提高班,成绩不好需要去,成绩好就不用去那种。奥数学的是高于平时数学课的思维和方法,有助于开拓数学思维,掌握答题技巧和方法,但并不... 你的想法本身就有错误,奥数班不是提高班,成绩不好需要去,成绩好就不用去那种。奥数学的是高于平时数学课的思维和方法,有助于开拓数学思维,掌握答题技巧和方法,但并不... 奥数学的是高于平时数学课的思维和方法,有助于开拓数学思维,掌握答题技巧和方法,但并不是说成绩好就不用学,成绩不好学了就有用的 如果有经济条件的话,我建议是上奥数,因为奥数...
君不见,那些从小学了奥数,从小学了钢琴,大多数没有后文了 。因为我们只在意看到了成功案例,大多数学后无感的家庭太多了。尊重孩子,尊重人生成长规律 。 最后我觉得育儿育女要有自己的正确认识,有自己的正确判断,特别是要以娃娃自已为主,家长有引导的权力,但要一定要明白,家长不能代替娃娃做完全的决定,要从娃娃自身情绪... 5 、任何学习都有其动力,成人为了生存的更好,去考证,考级这是动力也是压力,小孩子的动力应该是兴趣,兴趣有了在发展成爱好,爱好慢慢成为生活的一部分,自然就顺了。最... 4、孩子小各方面的认识,识...
假设 欢=1 则 庆澳门回归=归回门澳庆 与题意矛盾假设 欢=9 则 若要乘后仍保持五位数 庆=1 进而要求 归*9=1 无解假设 欢=8 则 若要乘后仍保持五位数 庆=1 进而要求 归*8=... 假设 欢=1 则 庆澳门回归=归回门澳庆 与题意矛盾假设 欢=9 则 若要乘后仍保持五位数 庆=1 进而要求 归*9=1 无解假设 欢=8 则 若要乘后仍保持五位数 庆=1 进而要求 归*8=...
回应楼主: 先回答楼主的提问,楼主的意思肯定是需要什么短期快速提高数学成绩的方法,小学数学只有多做多练,哪个环节薄弱补哪里。不过数学学习毕竟是系统的,这个方法不... 三年级的时候,我给小孩在网上试听过奥数课,第一节课都是讲“鸡兔同笼”,而这个课题在校内是五年级的课本上才讲的。当时孩子在奥数课上学会了,但是后来在学校的作业中出... 奥数和学校的数学学习基本不太相关,奥数学会了,并不代表课堂学习的内容都掌握了。三年级的数学一部分是学习基础知识,,一部分是应用题解题能力,还要考察计算能力。奥...
从实用方面说,学习数学同步练习比奥数更好、更有实际价值。同步注重基础,只有打好基础才能提高能力,奥数的思考空间更加狭窄,要是学不精的话反倒对一般学习造成一些思维... 从实用方面说,学习数学同步练习比奥数更好、更有实际价值。同步注重基础,只有打好基础才能提高能力,奥数的思考空间更加狭窄,要是学不精的话反倒对一般学习造成一些思维... 同步注重基础,只有打好基础才能提高能力,奥数的思考空间更加狭窄,要是学不精的话反倒对一般学习造成一些思维死角 。
三天打鱼两天晒网可知2+3=5为一组 一年有366/5=73组余1 73组就有73*2=146天晒网 73*3+1=220天打鱼哦 下次上课用心听 146天晒网 220天打鱼 2008年是闰年共有366天,三天打鱼二两晒网的话,一个周期共5天,366÷5=73……1(天) 所以打鱼的天数为:73×3+1=220(天); 晒网的天数为:73×2=146(天) 2008年是闰年 所以有366天 三天打鱼两天晒网 所以每5天一个周期 366/5=73余1 余的一天有可能是打鱼 也有可能是晒网 所以答案有两种情况 1,打鱼73X3=219天 晒网73X2+1=147天...
小学三年级奥数解答
姐姐做自然练习比妹妹做算术练习多用48分钟比妹妹做英语练习多用42分钟 比较以上两个条件可知妹妹做英语练习时间比做算术练习时间多用了48426分钟 这是差 妹妹做算术英语两门课练习共用了44分钟 这是和 利用和差公式 妹妹做英语练习时间 446÷225分钟
姐姐做自然练习比妹妹做算术练习多用48分钟比妹妹做英语练习多用42分钟妹妹做算术英语两门课练习共用了44分钟那么妹妹做英语练习用了多少分钟
三年级奥数及题
顺时针顺序钱周孙赵李
有赵。钱。孙 。李周五人开了一个圆桌会议会后周回忆说开会时赵坐在钱的旁边钱的左边或是孙或是李。李回忆说钱坐在孙的左边我挨着孙坐结果他们都记错了那么他们是怎么坐的
三年级奥数题
乙丙丁三班总人数为131人 甲乙丙三班总人数为134人 所以甲班比丁班多1341313人 又因为乙丙两班总人数比甲丁两班总人数少1人 所以甲丁丁人数为1311132人 甲甲丁人数为1341135人 甲甲甲丁丁丁人数为132135267人 所以甲丁两班人数为267÷389人 根据和差问
六年级有四个班不算甲班其余三个班的总人数是131人不算丁班其余三个班总人数是134人乙、丙两班的总人数比甲、丁两班总人数少1人 。四个班的总人数是多少
三年级奥数题
小学三年级奥数题鸡、鸭共250只鸡比鸭多3倍鸡鸭各多少只列算式计算。 工人们修马路原计划用40个工人实际用了45个工人。计划要修路90天实际修了多少天 小方有存款56元小华有存款34元如果两人取出同样多的钱后小方的存款是小华的3倍两人各取了多少钱 食堂有
3年级奥数题
共损失97元。计算方法1、卖出的礼物实际 损失18元2、找给年轻人 损失79元3 、给邻居前实际没有损失。 理由先从邻居处拿100元从这100元中找给青年人79元过来然后原数还给邻居 。这样一来一回实际就是自己的100元中间在出入 。 共计损失97元 。
一天有个年轻人来到王老板的店里买了一件礼物 这件礼物成本是18元标价是21元 。 结果是这个年轻人掏出100元要买这件礼物。 王老板当时没有零钱用那100元向街坊换 了100元的零钱找给年轻人79元 。 但是街坊后来发现那100元是假钞王老板无奈还了 街坊100元 。 现在问题是王老板在这次交易中到底损失了多少钱
数学3年级奥数
有两筐苹果如果从第一筐拿出9只放到第二筐里两筐苹果就一样多。如果从第二筐里拿出12只苹果放到第一筐里第一筐的苹果就是第二筐苹果的2倍 。问每筐各有几只苹 有两筐苹果 如果从第一筐拿出9只放到第二筐里两筐苹果就一样多 。 从此信息可得第一筐原来比第二筐多9×2
有两筐苹果如果从第一筐拿出9只放到第二筐里两筐苹果就一样多。如果从第二筐里拿出12只苹果放到第一筐里第一筐的苹果就是第二筐苹果的2倍 。问每筐各有几只苹果用算式说明
三年级数奥题
1 、爷爷60岁儿子35岁孙子5岁 。 2、1962年出生。
1祖孙三人的年数加在一起正好是100岁祖父过的年数正好等于孙子过的月数儿子过的星期数正好等于孙子过的天数问祖父儿子孙子各儿岁 21980年爸爸的年龄是哥哥和弟弟年龄和的4倍1988年爸爸的年龄是哥哥和弟弟和的2倍那么爸爸出生在哪一年
三年级奥数
解当小明跑到第四层时实际上跑了三层楼小红则跑了四层 。 当小明跑到第十层时实际上跑了九层楼 。 此时小明跑的楼层比原来扩大了9÷33倍 那么小红跑的楼层也要扩大相同的倍数3×5112层 所以小红跑到了 12113楼 答小红跑到了第13层楼 。 文章引用自
小明和小红两人进行爬楼梯比赛小明跑到第四层小红跑到第五层照这样计算当小明跑到第十层时小红跑到第几层