高中奥数
2楼的你正好说反了学完高中奥数然后到大学里上高等数学时会觉得很简单等上完大学再来研究高中数学鬼都知道肯定很简单了 奥数是课本知识的延伸但是也没有明确的界线课本上难度大的题目也可以出现在奥数里老师不会统一教学奥数的内容而且就算教了大多数同学都消化不
高中奥数学什么高中会学到马应该学吗谢谢
奥数试卷
1从1到2000这2000个连续自然数的和除以17所得的余数是 。 2用四个同样大小的长方形拼成一个“工”字形的图形如下图所示。已知这个图形的周长为63cm每个长方形的宽是长的 。那么这个图形的面积为cm2。 3设xyz为一个三位数其xz如果acxyzzyx那么
谁有谢谢
小学奥数的难度有多大
说实话难度是有的但真的不大 。个人认为小学奥数就是在掌握基本知识的基础上进行提高。小学奥数根据不同的分类有不同的思路和解法。学习奥数讲究的不是死记硬背而是在牢固掌握基础知识的前提下开阔思路学习不同的解题方法并在具体做题时灵活运用。我是个小学奥数
学奥数对数学有帮助吗
虽然说学奥数对于提高数学成绩有一些帮助但其实并没有直接性的联系 。奥数的题目多是比较复杂多变的对于学生来说学习奥数更有利于增强自身思维理解能力 。这对于学习数学来说思考解题上还是会有一定的帮助的 。但奥数的能力却不能直接影响到数学成绩的好坏 。奥数“奥数
为什么叫奥数
奥数奥数泛指奥林匹克数学竞赛简称IMO 。它是一项以数学为内容以中学生为对象的国际性竞赛活动至今已有30年的历史。国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事由国际数学教育专家命题出题范围超出国家的义务教育水平难度超过大学入学考试。专家认为百分之五的智力超常儿童
小学奥数题主要学什么
小学的奥数题型分种以下几种一数字谜题包括找规律、横式谜 、竖式谜、数阵、数字谜等二整数问题包括四则运算、奇数与偶数 、整数倍数及余数等三小数与分数包括小数与分数 、最大公约数、最小公倍数、循环小数与分数等四图形问题包括图形的计数、图形的计量、图形的变
趣味奥数题
12元 20条这不是奥数 3都等于1 从首位进位开始考虑那么a只能是123a1时显然 a2时e45均不能满足末尾 a3时e9不服末尾 4和邻居无关 老板相当于给了18元东西和79元共给97 5应是驴子向正方向走的总路程最短。 实际上萝卜的最终数量是可以由骡子逆向行驶的路程决定的 。
1、一个人花8块钱买了一只鸡9块钱卖掉了然后他觉得不划算花10块钱又买回来了11块钱卖给另外一个问他赚了多少 2 、“小明钓鱼回来小玲问他钓了几条鱼小明答‘6条没头9条没尾8条只有半个身躯。’你知道小明到底钓了几条鱼” 3、“有五个数字A 、B 、C、D、EABCDE×AEEEEEE求这几个数字是什么” 4 、一天一小伙子拿一百元假钱去买东西 。东西原价十八元售价二十一元王老板找不开去和邻居换了找给小伙子 。过了几天邻居找老板老板又赔了邻居一百元 。问老板赔了多少钱 5、A城一个商人有一头驴子和3000根胡萝卜要将萝卜拉到1000公里外的B城去卖只能用驴子驮 。已知驴子一次性可驮1000根胡萝卜但每走一公里要吃掉一根胡萝卜问商人共可卖出多少胡萝卜驴吃萝卜吗不知道这可是一道韩国智力题 6 、有一个岔路口有两条路一条是活路而另一条是死路路口上有两个人一个说真话另一个说假话你可以问他们一人一个问题但他们的回答只能是quot是quot或者quot不是quot从而你自己判断出哪条是活路来 7 、有4个小孩看见一块石头正沿着山坡滚下来便议论开了 。“我看这块石头有17公斤重”第一个孩子说 。“我说它有26公斤”第二个孩子不同意地说。“我看它重21公斤”第三个孩子说 。“你们都说得不对我看它的正确重量是20公斤”第四个孩子争着说 。他们四人争得面红耳赤谁也不服谁。最后他们把石头拿去称了一下结果谁也没猜准。其中一个人所猜的重量与石头的正确重量相差2公斤另外两个人所猜的重量与石头的正确重量之差相同。当然这里所指的差不考虑正负号取绝对值 。请问这块石头究竟有多重 8 、131240猜猜第5个数是几