小小班区域活动观察记录表怎么写
观察者随感 从观察中可以出来张子杰是个爱动脑筋的孩子想象力也不错就是动手能力还不够遇到困难总喜欢找老师帮忙尽管狮子是在老师的帮助下完成的但从她脸上开心的笑容中可以感受到她正沉浸成功的喜悦中 分析幼儿对本区域的兴趣 A 、非常感兴趣 nspB、一般 nsp
中班区域观察记录20篇
使不同能力的幼儿都得到了发展中等能力的幼儿通过观察操作互相交流完成了拼图过程能力强的幼儿根据已有经验完成一部分拼图内容后又根据拼图标记拼摆了一半多这说明两种方法达到的效果都不错 。采取措施一 、根据幼儿的兴趣和能力从两方面入手添加区域材料1 、投放新的
中班区域观察记录20篇
中班区角观察记录二1 、区域名称生活区 。2、观察对象昊昊 。3、记录者顾丽亚。4、观察重点能安静参与游戏有良好的游戏习惯。5幼儿活动情景记录昊昊和几个要好的同伴在活动室的一角玩 。玩着玩着有一个同伴不想玩了走到别的地方去了 。昊昊一看急了赶过去想把她拖回来
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幼儿园小班区域活动观察记录表怎样写
注意力 A专注B愿意 C偶尔注意D游离参与度 A积极B愿意 C随意D淡漠情绪态度 A兴奋B愉快 C平静D低落