小学一年级数学教学设计三篇
以下是小学一年级数学教学设计的三个示例 教学设计一 教学内容人教版小学数学教材一年级下册第88页例5及相关练习。 教学目标通过观察和实验巩固已学过的规律及找规律的方法能灵活运用发现的规律与所学的知识进行推理确定后续或缺失的图形。熟练掌握并运用解决问题的
论述数学教学设计的技术结构
教学案例 、教学设计 、教学实录 、教学叙事的区别①教学案例与教案教案教学设计是事先设想的教育教学思路是对准备实施的教育措施的简要说明反映的是教学预期而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述反映的是教学结果。②教学案例与教学实录它们同样是对教育教学
论述数学教学设计的技术结构长一点 论述数学教学设计的技术结构长一点 展开
如何评价一篇数学教学设计
这个不是一两句话能说清楚的。建议百度“教学设计 评价” 。 但大体上要明确 教学目标确定是否适当。 教学内容选择是否恰当 。 教学方法使用是否得当 。 同时要注意到科学性、教育性、可行性。
小学数学教学设计与反思
去百度文库查看完整内容 内容来自用户仙人指路 小学数学教学设计与反思 教学目标 160160160160 1 、结合具体情境初步认 怎样分比较公平呢平均分板书平均分。 160160160160师生交流“把4个苹果平均分给2个人每人分得几个请拍手表示”学
数学教学模式与数学教学设计的联系与区别
一、联系数学教学模式是数学教学设计的实际应用。二 、区别1、两者的概述不同数学教学模式的概述教学模式可以定义为是在一定教学思想 选择教学目标以解决教什么的问题。教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动 。教学设计以计划和布局安排的形式对怎样才能达到教
怎样设计小学数学的教学
在教育理论与实践的结合上进行了有益的探索。长期以来教师们普遍认为系统而复杂的教学理论不易被有效地运用于课堂教学中 。而在新课程推进过程中教师们努力学习新课程所倡导的教学理论并积极探索与实践的结合特别注重把教学理论和研究成果运用于实际教学指导教学工作
怎样精心设计小学数学教学环节
数学这门学科在我们生活和工作中应用非常广泛可以说无处不有 、无处不在特别是小学数学更是与我们形影不离 。但要想学好这门学科说起容易做起来却很难。怎样才能提高小学数学的教学效益呢我自从教小学数学教学已二十余年通过多年的教学探索 、研究学习总结积累了一些
教师怎样写数学教学设计
1教学目标2教学重点、难点3教具4教法 、学法5教学过程6板书设计7教后记 在前面也可加上教学内容学情分析等。重点是26。