小学语文教学评价
深层次地评价学生的语文素质试论素质教育中的小学语文教学戴佩瑶徐文博 被引用次数 2 文献引用相似文献同类文献 19 小学二年级语文一株紫丁香片段教学案例比较 陆燕 文献来自 中小学教学研究 2004年 第02期 CAJ下载 PDF下载 这种教学效果与第一次的教学效果简
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语文评价
历史事件对当时社会政治经济文化生活等的影响就是其历史意义 。历史的这个事件对当下有什么启发和借鉴就叫现实意义。比如清朝甲午海战历史意义在于中国已经有了强国变革的愿望有众多的爱国者踊跃“报国”激发了全国人民兴国御敌的热情 。它的现实意义在于英明的统帅
小学语文教案
互相评价交流。再写三个。4、认识3个偏旁找找带有该偏旁的字。课文中学过的 、自己知道的 三 、背诵课文 。指名读自由准备同桌互背指名背集体齐背。 四、扩展延伸1 、出示“绿油油”齐读请学生自由说说“绿油油的什么” 。2 、照样子说说“a的什么”帮助学生积累词语。
二年级以下的教案