活动目标 1. 通过学习儿歌,知道多吃蔬菜对身体是有益的; 2. 培养幼儿从小要养成不挑食,不厌食的饮食习惯; 3. 通过幼儿画圈圈,加深幼儿对健康食品的印... 1.幼儿在模拟厨房里,挑出自己喜欢吃的蔬菜,并告诉其他幼儿这些蔬菜有什么营养。 2.教师教幼儿儿歌 3.幼儿练习儿歌 三.教师讲解蔬菜,水果,牛奶,面食对... 1 、让幼儿认识手的外部结构,能说出它们的名称,引导幼儿发现手可以做各种动作 。 2、培养幼儿关心自己的身体,知道怎样运用手和保护手。 多吃蔬菜身体好 壮壮实实少生病 教学反思 通过学习儿...
小班健康活动教案:《认识我们的身体》教案活动设计背景小班幼儿开始对自己和他人的身体产生兴趣。活动目标1、初步认识自己的身体器官,并了解身体各部分的名称。2 、培养幼... 小班健康活动教案:《认识我们的身体》教案活动设计背景小班幼儿开始对自己和他人的身体产生兴趣 。活动目标1、初步认识自己的身体器官,并了解身体各部分的名称。2、培养幼...
活动目标:1、初步认识身体的主要部位,知道头 、手 、脚的主要作用。2、能愉快地参加活动,并迅速指出身体的相应部位 。3、对自己的身体产生兴趣 。活动准备:幼儿用书 、教学挂图... 2、能愉快地参加活动,并迅速指出身体的相应部位。3、对自己的身体产生兴趣 。活动准备:幼儿用书、教学挂图活动过程:一、教师出示教学挂图,引导幼儿认识身体的各个部位及其作... 3 、对自己的身体产生兴趣 。活动准备:幼儿用书 、教学挂图活动过程:一 、教师出示教学挂图,引导幼儿认识身体的各个部位及其作用。1、教师:今天袁老师给小朋友带来了一...
活动目标: 1 、通过观察图片和对比讲述,理解故事中的大大(大熊)和小小(小熊)在一起做过的很多事情 。 2 、能有兴趣地参与到讲述活动中,尝试用短句××能……,... 小熊呢?它在想什么?(感受故事开始对比幽默的特点)2、用幼儿参与阅读的方式逐页观察讲述,教师提问引导: (1)大大(熊)和小小(熊)都去了哪里?做了什么事情? ... 活动延伸与建议: 1、美劳区:绘画"自画像"或"独特的我" 。 2 、将绘本投放进图书角供幼儿自主阅读 。(有条件的班级可以组织绘本漂流活动) 四 、小结讲评,教育幼儿要相信自己的努力,一定能把事情做到...
学前儿童健康教案由以下六部分组成: 一,活动内容。写明本次活动的内容是什么 。比如:学前班健康课《爱护牙齿》 二,活动目标。写清楚本次活动要达到的目标。一般来说有三... 学前儿童健康教案由以下六部分组成: 一,活动内容。写明本次活动的内容是什么。比如:学前班健康课《爱护牙齿》 二,活动目标 。写清楚本次活动要达到的目标 。一般来说有三...
活动目标: 1、喜欢用大纸箱做游戏,感受角色扮演的乐趣 。 2、尝试探索大纸箱的新玩法。 活动准备: 大纸箱若干(与幼儿数量等同)、背景音乐 。 活动... 2)好玩吗?小朋友想来做这个小乌龟的游戏吗?请小朋友每人去拿一个大纸箱,我们一起做游戏 。 2 、纸箱变蛋壳,做小鸡出壳的游戏。(体验躲藏的快乐,能模仿小鸡的... 三 、尝试探索大纸箱的新玩法,自然结束活动。 教师语言: 大纸箱变变变,还能变成什么呢?请小朋友自己跟大纸箱玩一玩,看看你能把它变成什么! 准备好出发了! 三、尝试探索大纸箱的新玩法,自然结束活动 。 ...
小班健康活动《新年好》 活动目标: 1.喜欢参与集体合作性的游戏,体验新年大家一起集体游戏的快乐。 2.学习圆圈上连续传递物品的游戏方法,保持较高的注意力,巩 ... 玩法:教师为起点,教师将第一个圈圈传到A幼儿的手上说“新年好”,接着拿第二个圈圈准备 。A幼儿将手中的圈圈传到B幼儿的手上说“新年好”后,回身接住教师的第二个圈圈,... 多了去了,比如《迎接新年》《庆祝新年》《喜气洋洋过新年》等等 每组幼儿同时用一只手举起圈圈至半空中,在空中形成每一个圈圈一边相贴另一边向外的圆形,就像一个大的灯笼一样。 5.放...
活动目标: 1、懂得应在大人的陪同下游泳,不独自游泳。 2、了解并掌握游泳时的基本卫生及自我保护方法 。 3 、认识游泳物品,了解游泳时应注意的事项... 1.了解有关溺水的事情。 ——你知道游泳时会发生什么危险吗?你是通过哪些方法指导有关溺水的事情 呢?(电视上 、报纸上 、图书里 、成人的讲述中等 。) 2.观看... ——教师一一出示游泳物品,引导幼儿认识物品名称及其用途 。 三 、与幼儿讨论游泳应注意的事项: ——游泳前要先换好游泳装,换好衣服后先做做操,让身体做好... 三、与幼儿讨论游泳应注意的事项: ——...
1、实话实说——写得 、失一节课下来,课堂教学抑或超乎所想的顺利,抑或不尽人意。一堂课可因教师一句幽默奇妙的导语而使课堂气氛空前活跃;可因教师一个手势 、一个眼神而令故... 一堂课可因教师一句幽默奇妙的导语而使课堂气氛空前活跃;可因教师一个手势、一个眼神而令故事情趣大增;可因一种新教法
. 课前准备充分,充分利用了多媒体教学,为学生创造了良好的语言学习情境,激发了学生的学习热情,调动了学生的学习积极性 。 2. 教学重难点突出,板书清晰有条理 。教学步骤... . 课前准备充分,充分利用了多媒体教学,为学生创造了良好的语言学习情境,激发了学生的学习热情,调动了学生的学习积极性。 2. 教学重难点突出,板书清晰有条理。教学步骤... 2. 教学重难点突出,板书清晰有条理。教学步骤设计合理,由浅入深,循序渐进。 3. 教师基本功扎实,知识讲解准确,教学设计合理,始终以学生为主体,自主学习,小组交流讨... 教学步...
幼儿园大班健康领域教案宝宝是怎么来的
幼儿教育网正确认识幼儿教育以及科学对待幼儿教育让孩子健康快乐地成长 。