深夜那盏灯
1。1相依为命意思为两个人互相依靠扶持着过日子。像文中残疾姑娘与盲人母亲那样 辗转反侧形容一个人心中有所思念或心事重重的从而翻来覆去不能入睡。在文中指作者夜夜凝望灯光想起残疾的姑娘想把自己姐姐的故事讲给她听从而心中怀有心事而难以入眠 2。姐送书给"我
那一年的春天我被一场飞来车祸轧断了双腿造成粉碎性骨折。医生说治愈的希望很渺茫 。整天除了瞪着天花板挨着以泪洗面的日子还能做什么呢 在小学教音乐课的姐姐给我抱来了高中课本。她把课本默默地放在我枕边。我怒气冲冲一古脑儿地将它们撒了一地。姐姐弯下腰一本一本地拾起来泪水从她眼睛里涌出来。我忍不住失声痛哭 。 一天夜里姐姐突然推门进来把我扶起指着对面那栋黑黪黪的楼房激动地说“弟弟瞧见那扇窗户了吗三楼从左边数第二个窗户 。”她告诉我里面住着一个全身瘫痪的姑娘与她的盲人母亲相依为命。姑娘白天为一家工厂糊鞋盒晚上拼命地读书写作才17岁就已发表了十几万字的作品……看着那扇窗子的灯光我脸红了。 “弟弟拿出勇气来呀” 打那时起那扇窗口的灯光时时陪伴着我。只要能看到那束柔和的灯光我就不由自主地拿起枕边的课本。 在一个大雨滂沱的下午姐姐为救一名落水儿童竟不幸牺牲了噩耗传来全家人悲痛欲绝。 夜幕降临凉风习习我躺在床上辗转反侧泪流满面。突然一束灯光柔和地射在我脸上我心里亮地起了个念头我想见见那姑娘把姐姐的故事讲给她听还要感谢她夜晚的灯光伴我度过了这个难熬的季节。我拄着双拐跌跌撞撞地爬上那幢楼轻轻地叩响了门 。 没有回音我使劲敲了敲它 。这时对面的房门打开了一位慈眉善目的老太太上下打量了我说“小伙子别敲了那是间空房间。” 我呆住了。 “……从前我儿子住在这儿后来他调走了这间房子一直空着 。两个月前一个长辫儿姑娘凭下了可说也奇怪她并不在这儿住只是吩咐我晚上把电灯拉亮第二天早上再把灯关掉……” 我突然扔了双拐跌倒在那扇门前失声痛哭起来。耳畔似乎又想起姐姐那叮咛的声音 “弟弟拿出勇气来呀 …… ” 1结合上下文解释词语 相依为命 辗转反侧 2结合短文内容选择正确答案 1“在小学教音乐课的姐姐给我抱来了高中课本她把课本默默地放在我枕边。”姐姐送书给"我"是为了让“我” ①苦恼时读读书用读书的方法来消遣解闷。 ②振作起来身残志坚 。 ③分散精力不要老想着伤痛减轻“我”内心的痛苦 。 2“还要感谢她夜晚的灯光伴我度过了这个难熬的季节”“我”之所以要感谢那夜晚的灯光是因为 ①那夜晚的灯光点亮了“我”心中的明灯“我”在姑娘身残志坚品格的激励下重新找回了生活的信心 。 ②那夜晚的灯光是“我”看到了那位从未谋面的残疾姑娘 。 ③夜晚的灯光一直亮着它每天伴着睡不着觉的“我”到天亮。 3假如你是弟弟在听了老奶奶的一番话后对逝去的姐姐说些什么呢把你想说的话写下来要写出真情实感。格式清晰 最好有根据不要瞎写免得把我拖下水 十分感谢
深夜那盏灯
因为那一盏灯使“我”在自卑中豁然开朗使“我”有信心而这盏灯也是姐姐的谎言以及“我”对未来的希望和姐姐对“我”全部的爱体现了姐姐的高尚品质
灯光阳光下的影子
正方体可能是正方形可能是矩形由阳光和物体之间的角度决定长方体同上圆锥等腰三角形或等边三角形圆柱正方形或矩形三棱柱正方形或矩形三棱锥等腰三角形或等边三角形球圆形或椭圆形正方形在阳光下应该不会是梯形的吧
正方体长方体圆锥圆柱三棱柱三棱锥球在阳光和灯光下的影子分别是几边形要准确的所有情况并且如何才能知道这些立方体在灯光阳光下的影子是几边形而且正方体在阳光下的影子有没有梯形我会追加高分谢谢
提灯女神是谁
沿着崎岖的小路在4英里之遥的营区里一间病房一间病房地探视伤病员 。 这位护士获得了士兵们的崇高敬意并亲切地称她为“提灯女神”。每当她走过士兵们就感到有一阵春风拂来许多伤病员挣扎着亲吻她那浮动在墙壁上修长的身影……她就是Florence Nightingale洛芬伦斯南丁格
深夜 那盏灯
1等待 2给以你指引 3给以你希望 4陪伴着你
标题有什么深刻含义
从背后照来的灯光
第光指台灯亮光第二光指老师生命光句赞美了老师默默无闻用全部心血浇灌着我们……
世界上有各种各样灯光我心里也有道永熄灭灯光 寒风料峭冬夜万籁俱寂我急匆匆地向数学老师家走去道题难住了我 我忐忑安地走老师家轻轻叩门开了老师出现眼前 我惭愧地提出了问题老师慈母般脸上浮现出层淡淡笑意坐坐下虽和蔼地笑着我却觉得老师责备我由惭愧地低下了头老师移开身旁摞作业本取出纸认认真真地给我讲解时候明亮灯光下我忽发现粉笔灰已染白了老师头发老师装满智慧额上也被岁月碾出了条条深沟…… 老师讲完了题夜色更浓了我想赶快离开却点也放松自己再做遍我吃惊地接过张雪白纸做起来会儿顺利地做完了我抬起头来望着老师批改作业侧影禁想起堂平常课 新年第堂课铃声响了老师走上讲台刚说了半句突哽住了大家才发现脸上还流着泪痕教室里顿时安静了似乎发现了立即恢复常态认真地上起课来我们总觉得抑制自己借着黑板上写字机会擦起泪水用书本挡住同学们询问目光下课了我们才明白老师父亲元旦之夜突病倒经抢救才略有好转第二天从医院准时赶课堂老师样用全部心血浇灌着我们…… 做完了唔老师脸上浮现出赞许笑容我向老师告别思绪万千地走出老师家 前面片黑暗忽背有道光照来我回头看老师擎着台灯倚门口灯光照亮了我面前道路我觉得好像有股暖流通过全身我激动已普通光老师生命光 从此道从背照来灯光始终亮我心时刻照耀着我前进 ②普通光老师生命光 第光指 第二光指 句赞美了老师
从背后照来的灯光
深夜为我讲课和新年第一天为了我们抛下生病的父亲来给我们上课
1短文写了老师的哪两件事
自由女神是谁
火炬内的灯光通明加上从小岛地面射向巨像的探照灯光使自由女神雕像更为清晰、壮观。同样当海轮驶离市区码头时也要在她旁边经过。此时虽然距雕像较远但由于雕像有高大的基座依然依稀可见。旅客中有的人向它摆手有的大声同她“再见” 。自由女神像已成为船舶进出纽约
她是个盲女有三十多年的黑暗 每个黄昏她把一盏灯点燃 她把灯点燃
余华的诗选 手持灯盏的人 她知道黄昏来临知道夕光猫出门槛 知道它在门口暗下去的过程 也知道一片秧苗地里慢慢爬上来的灰暗 她听到一场相遇及鼻青脸肿的过程 她把灯点燃 她知道灯盏的位置知道一根火柴的位置 她知道一个人要经过的路线以及意乱情迷时候的危险 她知道他会
这是哪本书里的
霓虹的霓虹灯
霓虹灯是一种内含气体的灯通常用于广告招牌等用途。 “霓虹灯”是半英语音译 。英语称为“neon lamp”直译氖灯。“霓虹”发音近似于英语的“neon”并在汉语里有彩虹的含义。 霓虹灯通常为一条玻璃管内含低压氖气或其他惰性气体以微弱的直流或交流电经过管子而产生橙