第一自然段:“一个外国人,毫不利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精... 这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神.”第二自然段:“白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人...
一个外国人,毫无利己的动机.每一个共产党员都要学习这种精神.白求恩同志毫不利己专门利人的精神.对同志对人民的极端的热忱.前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一... 一个外国人,毫无利己的动机.每一个共产党员都要学习这种精神.白求恩同志毫不利己专门利人的精神.对同志对人民的极端的热忱.前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一...
第二段前二句是议论概括出白求恩毫不利己专门利人的精神表现在他对工作的极端负责任,对同志对人民的极端的热忱,以下四句列举事实批评了对工作不负责,拈轻怕重,把重担子推给... 第二段前二句是议论概括出白求恩毫不利己专门利人的精神表现在他对工作的极端负责任,对同志对人民的极端的热忱,以下四句列举事实批评了对工作不负责,拈轻怕重,把重担子推给...
哪一段?文章分好几段呢?还是你表达错误,应该是“纪念白求恩这篇文章的主要内容?”全文四个自然段,可以分为四个部分,每一部分的要点是:第一部分:赞扬白求恩同志的国际主义精... 文章分好几段呢?还是你表达错误,应该是“纪念白求恩这篇文章的主要内容?”全文四个自然段,可以分为四个部分,每一部分的要点是:第一部分:赞扬白求恩同志的国际主义精神.第二... 还是你表达错误,应该是“纪念白求恩这篇文章的主要内容?”全文四个自然段,可以分为四个部分,每一部分的要点是:第一部分:赞扬白求恩同志的国际主义精神.第二部分:...
不可以,因为去掉以后不足以表达一种程度,表达不到位
这应该是《纪念白求恩》的一篇课文里的一句话,中心句就是人在阵地在哪都是真的。 “中心”依《现代汉语》的解释是“事物的主要部分”。在旧有的语文教学中,一直有一个提法... 这应该是《纪念白求恩》的一篇课文里的一句话,中心句就是人在阵地在哪都是真的。 “中心”依《现代汉语》的解释是“事物的主要部分”。在旧有的语文教学中,一直有一个提法...
设问 (自问自答)表示强调作用,为了强调:这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神“这部分内容 设问 (自问自答)表示强调作用,为了强调:这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神“这部分内容
思想 、品质、道德、志趣 、作用
模仿纪念白求恩第二段写一段话
白求恩同志毫不利己专门利人的精神表现在他对工作的极端的负责任对同志对人民的极端的热忱每个共产党员都要学习他不少的人对工作不负责任不求工作质量只求工作报酬工作当前不是先考虑国家利益、集体利益而是只想着个人利益不求奉献只求索取不求创新与发展只求安
快啊
纪念白求恩的最后一段
和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信 。可是因为忙仅回过他一封信还不知他收到没有 。对于他的死我是很悲痛的 。现在大家纪念他可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小但只
就是那段 说他是什么什么样的人的那段
纪念白求恩每段重点句
每一个中国共产党员都要学习这种精神。” 第二段“白求恩同志毫不利己专门利人的精神表现在他对工作的极端的负责任对同志对人民的极端的热忱。” 第三段“白求恩同志是个医生他以医疗为职业对技术精益求精。” 第四段“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
每段中点句
纪念白求恩文章的内容
我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发就可以变为大有利于人民的人 。一个人能力有大小是一个高尚的人一个纯粹的人一个有道德的人一个脱离了低级趣味的人一个有益于人民的人 。
纪念白求恩五处赏析句子
1纪念白求恩一文重在赞扬“白求恩毫无自私自利之心的共产主义精神”。文章采用层层推进、卒章显志的结构先论证了白求恩的国际主义精神顺势提出中心论点“这是共产主义的精神每一个中国共产党员都要学习这种精神。”接着赞美了白求恩毫不利已专门利人的精神然后
不要一段一的的哦要句子