螳螂捕蝉螳螂捕蝉
本课讲的是一位少年以 螳螂捕蝉黄雀在后 的故事告诫吴王如果一心想得到眼前的利益不顾后患是很危险的并使吴王打消了攻打楚国的念头赞扬了少年的智慧并启示我们不能只顾眼前的利益。 课后4答案吴王怕攻打楚国后越国从背后袭击自己那他就成“蝉”了 “螳螂捕蝉黄雀在
螳螂捕蝉
苏教版小学语文第十一册 螳螂捕蝉说课稿 吴中实验小学吴美珍 一 、教材简析教学目标重点难点 螳螂捕蝉是一篇寓言故事讲的是春秋时期吴王不听劝阻执意要出兵攻打楚国一位少年便以“螳螂捕蝉黄雀在后”的故事告诫吴王一心想得到眼前利益、不顾身后隐患是危险的
译文习题
螳螂捕蝉
1 、蛮狠、无知。2、
吴王准备出兵攻打楚国遭到了一些大臣的反对。大臣们认为攻打楚国虽然取胜的希望很大但如果其他诸侯国乘虚而入后果将不堪设想。可是吴王固执地说“谁敢来劝阻我我就处死他” 有一位侍奉吴王的少年听了大臣们的议论想去劝说吴王 。可是吴王已经下了死命令怎么办呢 第二天清晨他拿着一只弹弓在王宫花园里转来转去 。露水沾湿了他的衣裳和鞋子他也毫不介意。就这样一连转了三个早晨。 少年终于被吴王发现了吴王问道“你早晨跑到花园里来干什么看你的衣裳都被露水打湿了” 少年回答说“禀报大王我在打鸟。” 吴王问“你打着鸟了吗” 少年说“我没有打着鸟却见到一件挺有意思的事。” 吴王来了兴趣问“什么事啊” 少年说“花园里有一棵树树上有一只蝉。蝉高高在上悠闲地叫着自由自在地喝着露水却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子举起前爪要去捕蝉却不知道有只黄雀在它的身后。” 吴王夸奖说“你看得真仔细那黄雀要捉螳螂吗” 少年接着说“是的 黄雀伸长脖子正要啄食螳螂却不知道我拿弹弓在瞄准它呢 。蝉、螳螂、黄雀它们都一心想得到眼前的利益却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢” 听了少年这番话吴王恍然大悟连声说“对对你讲得太有道理了1“可是吴王固执地说”中“固执”一词可以看出吴王 也与下文中的 互相照应 。 2“转来转去” 、“毫不介意”、“一连转了三个早晨”这些词语能不能去掉为什么 3“禀报大王我在打鸟”联系上下文想想看少年是在打鸟吗为什么
螳螂怎么捕到蝉
大概会吧也许古代的螳螂比现在的大呢有趣的问题
现在正直蝉声不绝我不由得想螳螂怎么捕到蝉蝉那么大至少不比螳螂小。我实在想不出螳螂怎么捕到跟自己一样大的蝉它会螳螂拳
螳螂捕蝉寓言故事
园林里有一颗榆树树上有一只知了知了鼓动翅膀鸣叫着准备吸允那些露水却不知有只螳螂就在它的背后。螳螂伸出像砍刀一样的前臂打算把知了逮住吃掉 。它正要捉知了的时候却不知黄雀就在它的后面。黄雀伸长脖子想把螳螂吃掉它正想吃掉螳螂的时候却不知榆树下面有个拿弹
螳螂捕蝉
1共同处是 都要劝阻吴王令其打消攻打楚国的念头 。 2意思 形容一下子明白过来。从中体会少年的足智多谋十分聪明。 3告诫人们不要只顾眼前利益而看不到隐伏的祸患。
吴王准备出兵攻打楚国遭到了一些大臣的反对 。大臣们认为攻打楚国虽然取胜的希望很大但如果其他诸侯国乘虚而入后果将不堪设想 。可是吴王固执地说“谁敢来劝阻我我就处死他”听了少年这番话吴王恍然大悟连声说“对对你讲得太有道理了”于是打消了攻打楚国的念头。1仔细读读这两段话大臣的劝和少年的劝共同之处是什么2“恍然大悟”是什么意思吴王由“固执”到“恍然大悟”我们从中体会到什么3这个故事提醒人们
螳螂是怎么吃蝉的
便在伤口处打开了一个大洞。三角形的脑袋充分发挥了作用几乎要顺着这处伤口伸入猎物体内 。蝉很快就丧失了抵抗能力只能被螳螂一小口一小口的蚕食。最后除了翅膀因为螳螂不喜欢吃而剩下以外大块头的蝉已经不剩什么了。PS我曾亲自养过螳螂观察期捕食蝗虫在电视上看过