朱自清 匆匆 阅读题及答案
又怎样地匆匆呢早上我起来的时候小屋里射进两三方斜斜的太阳太阳他有脚啊轻轻悄悄地挪移了我也茫茫然跟着旋转zhuǎn zhuàn于是——洗手的时候日子从水盆里过去吃饭的时候日子从饭碗里过去默默时便从凝然的双眼前过去我觉察他去的匆匆了伸出手遮挽时他又从遮挽
朱自清 匆匆 阅读题及答案
朱自清的匆匆阅读答案
指代时光。4、请问是哪一句5、126796 、从第三段中依次摘抄标志叙述 、描写顺序的语句然后回答问题 。这些语句依次是24568这些语句作为语言标志表明本段是按时间顺序写了时光匆匆而逝的情景。7 、运用了拟人的修辞手法把时间当作人来描写形象生动的写出了时光
燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候 。但是聪明的你告诉我我们的日子为什么一去不复返呢——是有人偷了他们罢那是谁又藏在何处呢是他们自己逃走了罢现在又到哪里呢我不知道他们给了我多少的日子但我的手确乎是渐渐空虚了 。在默默里算着八千多日子已经从我手中溜去像针尖上一滴水滴在大海里我的日子滴在时间的流里没有声音也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了 。1去的尽管去子来的尽管来着去来的中间又怎样地匆匆呢2早上我起来的时候小屋里射进两三方斜斜的太阳。3太阳他有脚啊轻轻悄悄地挪移了我也茫茫然跟着旋转 。4于是——洗手的时候日子从水盆里去了吃饭的时候日子从饭碗里去了默默时便从凝然的双眼前去了。5我觉察他去的匆匆了伸手遮挽时他又从遮挽着的手边过去 。6天黑时我躺在床上他便伶伶俐俐地从我身上跨过从我脚边飞了 。7等我睁开眼和太阳再见这算又溜走一天 。8我掩着面叹息 。9但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里在千门万户的世界里我能做些什么呢只有徘徊罢了只有匆匆罢了在八千多个匆匆的日里除了徘徊外又剩下些什么呢过去的日子如轻烟被微风吹散了如薄雾被初阳蒸融了我留着些什么痕迹呢我赤裸裸来到这世界转眼间也将赤裸裸回去罢但不能平的为什么偏要白走这一趟啊你聪明的告诉我我们的日子为什么一去不复返呢朱自清l•反复诵读全文从以下四句中选择最适合表达需要的一句填入第4段中的括号内。A我何曾留着像游丝样的痕迹呢B我何曾留着像游丝样的痕迹C像游丝样的痕迹何曾被我留着D我连像游丝样的痕迹也没留下 。2、本文写出了作者对 、的叹惋和思考。3、第一段中加点的词“他们”。指代什么4、简析第二段中画横线句子的含义。5、用“”给第三段划分层次 。6 、从第三段中依次摘抄标志叙述 、描写顺序的语句然后回答问题 。这些语句依次是这些语句作为语言标志表明本段是按顺序写了匆匆而逝的情景。7 、说说第三段写法上的特点及其表达作用。
匆匆 阅读答案
1读了这段文字我知道了时间匆匆过万事需及早 。2作者写得生动形象从身边的点点滴滴中说明了时间过得快的道理 。真诚的呼唤人们要珍惜时间不要让自己白在世界上走这一遭。 选我吧我写得很辛苦的 绝对的我考试的时候就是这样写得 求
去的尽管去了来的尽管来着去来的中间又怎样地匆匆呢早上我起来的时候小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊轻轻悄悄地挪移了我也茫茫然跟着旋转 。于是——洗手的时候日子从水盆里过去吃饭的时候日子从饭碗里过去默默时便从凝然的双眼前过去 。我觉察他去的匆匆了伸出手遮挽时他又从遮挽着的手边过去天黑时我躺在床上他便伶伶俐俐地从我身上跨过从我脚边飞去了 。等我睁开眼和太阳再见这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 1读了这段文字你从中受到什么启发2“洗手的时候日子从水盆里过去吃饭的时候日子从饭碗里过去默默时便从凝然的双眼前过去。”说说这句话的表达效果
朱自清的匆匆阅读答案
指代时光 。4 、请问是哪一句5 、126796 、从第三段中依次摘抄标志叙述 、描写顺序的语句然后回答问题。 这些语句依次是 24568这些语句作为语言标志表明本段是按时间顺序写了时光匆匆而逝的情景 。 7、运用了拟人的修辞手法把时间当作人来描写形象生动的写出了时
燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候。但是聪明的你告诉我我们的日子为什么一去不复返呢是有人偷了他们罢那是谁又藏在何处呢是他们自己逃走了罢现在又到哪里呢 我不知道他们给了我多少的日子但我的手确乎是渐渐空虚了 。在默默里算着八千多日子已经从我手中溜去像针尖上一滴水滴在大海里我的日子滴在时间的流里没有声音也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了 。 1去的尽管去子来的尽管来着去来的中间又怎样地匆匆呢2早上我起来的时候小屋里射进两三方斜斜的太阳。3太阳他有脚啊轻轻悄悄地挪移了我也茫茫然跟着旋转 。4于是洗手的时候日子从水盆里去了吃饭的时候日子从饭碗里去了默默时便从凝然的双眼前去了。5我觉察他去的匆匆了伸手遮挽时他又从遮挽着的手边过去。6天黑时我躺在床上他便伶伶俐俐地从我身上跨过从我脚边飞了 。7等我睁开眼和太阳再见这算又溜走一天 。8我掩着面叹息 。9但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了 。 在逃去如飞的日子里在千门万户的世界里我能做些什么呢只有徘徊罢了只有匆匆罢了在八千多个匆匆的日里除了徘徊外又剩下些什么呢过去的日子如轻烟被微风吹散了如薄雾被初阳蒸融了我留着些什么痕迹呢 我赤裸裸来到这世界转眼间也将赤裸裸回去罢但不能平的为什么偏要白走这一趟啊 你聪明的告诉我我们的日子为什么一去不复返呢 朱自清 l•反复诵读全文从以下四句中选择最适合表达需要的一句填入第4段中的括号内 。 A我何曾留着像游丝样的痕迹呢 B我何曾留着像游丝样的痕迹 C像游丝样的痕迹何曾被我留着 D我连像游丝样的痕迹也没留下。 2 、本文写出了作者对 、 的叹惋和思考。 3 、第一段中加点的词“他们” 。指代什么 4、简析第二段中画横线句子的含义 。 5 、用“4747”给第三段划分层次 。 6 、从第三段中依次摘抄标志叙述 、描写顺序的语句然后回答问题。 这些语句依次是 这些语句作为语言标志表明本段是按 顺序写了 匆匆而逝的情景 。 7 、说说第三段写法上的特点及其表达作用 。
匆匆阅读题答案
1这段话主要写了作者 。2第一句话运用了比喻的修辞手法把 比作 和 是想说明 。3文中第一个赤裸裸和第二个赤裸裸分别指什么4“我赤裸裸来到这世界转眼间也将赤裸裸的回去罢”写出了作者对 的思索思索的结果是 。5举例说说你要如何珍惜时间。答案1对时
匆匆阅读答案
1去的尽管去子来的尽管来着去来的中间又怎样地匆匆呢2时间过的很快3反问突出作者对过去时间的留恋4
去的尽管去子来的尽管来着去来的中间又怎样地匆匆呢早上我起来的时候小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊轻轻悄悄地挪移了我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候日子从水盆里去了吃饭的时候日子从饭碗里去了默默时便从凝然的双眼前去了 。我觉察他去的匆匆了伸手遮挽时他又从遮挽着的手边过去 。天黑时我躺在床上他便伶伶俐俐地从我身上跨过从我脚边飞了 。等我睁开眼和太阳再见这算又溜走一天。我掩着面叹息 。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了 。1、找出中心句2 、读了这篇文章你想到些什么3 、用什么修辞手法这样写表达了什么效果
匆匆 阅读短文及答案
1徘徊在一个地方来回地走比喻犹豫不决挪移移动转移2匆匆是指时间走得很快在不经意间就流逝了3比喻句像针尖上一滴水滴在大海里我的日子滴在时间的流里没有声音也没有影子拟人句太阳他有脚啊轻轻悄悄地挪移了
燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候。但是聪明的你告诉我我们的日子为什么一去不复返呢是有人偷了他们罢那是谁又藏在何处呢是他们自己逃走了罢现在又到了哪里呢 我不知道他们给了我多少日子但我的手确乎是渐渐空虚了 。在默默里算着八千多日子已经从我手中溜去像针尖上一滴水滴在大海里我的日子滴在时间的流里没有声音也没有影子 。我不禁头涔涔而泪潸潸了 。 去的尽管去了来的尽管来着去来的中间又怎样地匆匆呢早上我起来的时候小屋里射进两三方斜斜的太阳 。太阳他有脚啊轻轻悄悄地挪移了我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候日子从水盆里过去吃饭的时候日子从饭碗里过去默默时便从凝然的双眼前过去 。我觉察他去的匆匆了伸出手遮挽时他又从遮挽着的手边过去天黑时我躺在床上他便伶伶俐俐地从我身上跨过从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了 。 在逃去如飞的日子里在千门万户的世界里的我能做些什么呢只有徘徊罢了只有匆匆罢了在八千多日的匆匆里除徘徊外又剩些什么呢过去的日子如轻烟被微风吹散了如薄雾被初阳蒸融了我留着些什么痕迹呢我何曾留着像游丝样的痕迹呢我赤裸裸来到这世界转眼间也将赤裸裸的回去罢但不能平的为什么偏要白白走这一遭啊 你聪明的告诉我我们的日子为什么一去不复返呢1、联系上下文理解词语 。徘徊挪移2 、根据理解填空 。 “匆匆”是指 3、用“”画出文中的比喻句用“”画出文中的拟人句。
语文 课内阅读 匆匆
去的是飞逝的时光来的是新的日子。痕迹是指在以前的日子所做的有意义的事情。从第四自然段中作者的情绪是惋惜的不甘虚度光阴的。我觉的用不甘虚度年华的语气来读这一段 。
“去的尽管去了来的尽管来着”这句话中“去的”是 “来的”是 。 文中的“痕迹”指的是 。 从第四自然段中我感受到作者的情绪是 。我觉得用 的语调来朗读这一段比较好。
匆匆阅读题
在世上走一遭 2写了作者对光阴飞逝 时光匆匆而产生的困惑与迷茫表达了作者悲伤 惋惜与迷茫的思想感情 。 这是我自己做的虽然不能算是标准答案 但对于中学生的卷子来说应该是不错了吧 毕竟本人也是个经历过那个中学时代 苦读多年后挤进了个一本大学的人了 希望对能你有帮助
燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候。但是聪明的你告诉我我们的日子为什么一去不复返呢——是有人偷了他们罢那是谁又藏在何处呢是他们自己逃走了罢现在又到了哪里呢 我不知道他们给了我多少日子但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着八千多日子已经从我手中溜去像针尖上一滴水滴在大海里我的日子滴在时间的流里没有声音也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了来的尽管来着去来的中间又怎样地匆匆呢早上我起来的时候小屋里射进两三方斜斜的太阳 。太阳他有脚啊轻轻悄悄地挪移了我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候日子从水盆里过去吃饭的时候日子从饭碗里过去默默时便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了伸出手遮挽时他又从遮挽着的手边过去天黑时我躺在床上他便伶伶俐俐地从我身上跨过从我脚边飞去了 。等我睁开眼和太阳再见这算又溜走了一日。我掩着面叹息 。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了 。 在逃去如飞的日子里在千门万户的世界里的我能做些什么呢只有徘徊罢了只有匆匆罢了在八千多日的匆匆里除徘徊外又剩些什么呢过去的日子如轻烟被微风吹散了如薄雾被初阳蒸融了我留着些什么痕迹呢我何曾留着像游丝样的痕迹呢我赤裸裸来到这世界转眼间也将赤裸裸的回去罢但不能平的为什么偏要白白走这一遭啊 你聪明的告诉我我们的日子为什么一去不复返呢 燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候。但是聪明的你告诉我我们的日子为什么一去不复返呢——是有人偷了他们罢那是谁又藏在何处呢是他们自己逃走了罢现在又到了哪里呢 我不知道他们给了我多少日子但我的手确乎是渐渐空虚了 。在默默里算着八千多日子已经从我手中溜去像针尖上一滴水滴在大海里我的日子滴在时间的流里没有声音也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了 1我不知道他们给了我多少日子但我的手确乎是渐渐空虚了。”的意思是 2“头涔涔”和“泪潸潸”的意思“头涔涔泪潸潸”的原因是 3这段话主要写了什么表达了作者怎样的感情 去的尽管去了来的尽管来着去来的中间又怎样地匆匆呢早上我起来的时候小屋里射进两三方斜斜的太阳 。太阳他有脚啊轻轻悄悄地挪移了我也茫茫然跟着旋转 。于是——洗手的时候日子从水盆里过去吃饭的时候日子从饭碗里过去默默时便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了伸出手遮挽时他又从遮挽着的手边过去天黑时我躺在床上他便伶伶俐俐地从我身上跨过从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见这算又溜走了一日 。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 1这段话主要写什么表达了作者怎样的感情 在逃去如飞的日子里在千门万户的世界里的我能做些什么呢只有徘徊罢了只有匆匆罢了在八千多日的匆匆里除徘徊外又剩些什么呢过去的日子如轻烟被微风吹散了如薄雾被初阳蒸融了我留着些什么痕迹呢我何曾留着像游丝样的痕迹呢我赤裸裸来到这世界转眼间也将赤裸裸的回去罢但不能平的为什么偏要白白走这一遭啊 你聪明的告诉我我们的日子为什么一去不复返呢 1在这一段话里作者提出了4个问题 。分别是 2这个片段主要写什么表达了作者怎样的感情 快快快好的再加20