往事依依 阅读
1拟人将书比拟成为我编织童年美丽的生活花环的人。作用将书的博大浩瀚等特质人格化使语言生动形象。 2比喻把童年时代的梦想或憧憬之类的比喻成美丽的生活花环。作用化抽象的梦想或憧憬之类为具体的美丽生活花环深入浅出使句子更加形象生动 。
学生时代的生活乐趣很大程度来自读书。书给我以广阔的天地而其中编织我童年美丽的生活花环的竟是一本让人看不上眼的石印本千家诗 。 这一段用了什么手法 又有什么作用
林海音的城南旧事全文
城南旧事 冬阳童年骆驼队——城南旧事出版后记林海音选入人教版语文小学五年级和西师版语文小学六年级教材。以下为教材中的文章如有出入请谅解。 骆驼队来了停在我家的门前。 它们排列成一长串沉默地站着等候人们的安排 。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡
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探究问题①最后一段在结构上有什么特点要抓住哪些词语作细细品味②作者为什么要回忆往事你能从文中找到答案吗提示最后一段收束全文首尾呼应再次扣题起到深化主题的作用要引导学生对quot依依quotquot唤quotquot催quot等词语细细品味回忆往事的作用可以用
1“一堂鸦雀无声”“鸦雀无声”是什么意思为什么会鸦雀无声2“多读书……成为一个志趣高尚的人”的含义是什么有什么样的启示原文自己找今天130前要答案
城南旧事 全文
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城南旧事
城南旧事是林海英写的一本小说集
小说
城南旧事
城南旧事是一部自传体小说他以朴实 、纯真的笔调描绘了20世纪20年代主人公英子在北京城南经历的童年往事向我们展示了一个孩子眼中的老北京一段上个世纪初北京人的生活。 转
简略内容
林海音的城南旧事全文
城南旧事 冬阳 童年 骆驼队——城南旧事出版后记林海音 选入人教版语文小学五年级和西师版语文小学六年级教材以下为教材中的文章如有出入请谅解 骆驼队来了停在我家的门前 它们排列成一长串沉默地站着等候人们的安排天气又干又冷拉骆驼的摘下了他的毡帽头上
林海音的城南旧事全文