谁帮我解释一下康德的“无目的的合目的性”
在欧洲美学史上自从十七世纪以后迄至康德以前一直是德国理性主义和英国经验主义两大派系角逐称雄的时代两派分别守住“目的论”和“经验论”的一极却都没有真正揭示出审美现象的特质审美的确离不开功利目的但像理性派那样只注重从理性范式去套论审美事实将“美”和
目的论的三个原则
她发现目的论有两大缺陷首先由于文化模式的差异不同文化背景中的人对好的译文有不同的看法另外如果目的原则所要求的译文的交际目的与原文作者的意图刚好相反那么我们就会遵守目的原则而违背忠实性原则。因此诺德就提出了忠诚原则来解决文化差异及翻译行为的参与者之
事实证明 目的性太强都没什么好下场
好像是做什么事情都有目的只是为了做事而做事只要完成了就算可以了不管好不好 如果感觉不到喜悦那么你所谓的目的并非你意愿中的目的可能是无可奈何的目的当你达到自己的目的时是会有喜悦感的 目的性是人所共有的没什么好坏之说
康德说研究问题时懂得目的与意义所以偏激
由于目的明确特别害怕偏离方向
这句话是什么意思请赐教
阿德勒心理学为什么不普及
因为阿德勒心理学和现行的主流思想相悖。要知道阿德勒是第一个反对弗洛伊德心理学体系的人啊。比如他提出了和弗洛伊德的“原因论”相反的“目的论”他完全反对赏罚教育他反对人际关系里的所有“纵向关系”等等暂时很难被一些大众所接受也跟社会管理者的一些利益相悖
希望达到的目的没有达到心理便否定该目的的价值或意义这是“甜
答案错误
希望达到的目的没有达到心理便否定该目的的价值或意义这是“甜柠檬效应” 。